Docenten van leerlingen met ASS werken met "Bijsluiters".
Docenten in de brugklas werken met zgn. Bijsluiters en passen relevante interventies toe om lastige situaties voor leerlingen met ASS te voorkomen. Een project in het reguliere Voortgezet onderwijs.Docenten van leerlingen met ASS werken met "Bijsluiters".
Docenten in de brugklas werken met zgn. Bijsluiters en passen relevante interventies toe om lastige situaties voor leerlingen met ASS te voorkomen. Een project in het reguliere Voortgezet onderwijs.Samenvatting
De opzet is om tot drie valide Bijsluiters te komen die de meest lastige situaties voor de leerlingen zullen ondervangen. Wanneer alle partijen hun visie hebben gegeven over mogelijk lastige situaties, zullen deze verzameld worden en binnen het projectteam besproken worden. Al deze mogelijke interventies worden per leerling geanalyseerd en op haalbaarheid gewaardeerd. Om de Bijsluiter zo effectief mogelijk te maken voor de docenten worden van alle interventies de vijf of zes belangrijkste uitgezocht. Dit zijn interventies waarvan alle partijen en vooral de leerlingen zullen zeggen: "ja, wanneer we die toepassen zullen er geen lastige situaties ontstaan". De interventies op de Bijsluiter zullen op één manier te interpreteren zijn. Ze zijn eenduidig en voor iedere docent toepasbaar.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Datum | 2014-12-23 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |