Waar binnen onderwijs en onderzoek in primair en voortgezet onderwijs al veel aandacht is voor differentiatie, is dit in de context van onderwijs aan leerlingen met auditieve en/of communicatieve beperkingen nog onderbelicht. Met deze studie zijn kenmerken van differentiatie geïdentificeerd op basis …

Met dit onderzoek is zowel in het primair onderwijs als in het voortgezet onderwijs en mbo, de ontwikkeling van de Nederlandse taalvaardigheid, rekenvaardigheid en het sociaal-emotioneel welbevinden van drie groepen leerlingen onderzocht: nieuwkomers, migranten en in Nederland geboren leerlingen. Daarnaast …

De sociaal- en emotionele ontwikkeling is een belangrijk aspect in de ontwikkeling van de mens. Voor sommige jongeren is dit door beperkingen of gedragsproblematiek een grotere uitdaging. Het lectoraat Ouderschap en Ouderbegeleiding houdt zich bezig met het ontwikkelen van het lesprogramma ‘levensvaardigheden’ …

Vso-studenten ervaren een lager studiesucces dan niet vso-studenten. 40% van de voorheen vso studenten heeft het mbo ongediplomeerd verlaten. Bij de niet vso-studenten ligt dit percentage aanzienlijk lager, namelijk 20%. De kans op problemen, vastlopen of uitvallen op het mbo is bij deze studenten tweemaal …

Het nemen van eigenaarschap is een veelbesproken onderwerp in het onderwijs. Er bestaat echter geen eenduidige definitie over wat eigenaarschap inhoud én er is geen methode om het eigenaarschap van een leerling in kaart te brengen. Daarom is er in deze scriptie een meetinstrument ontwikkeld die de mate …

De opzet is om tot drie valide Bijsluiters te komen die de meest lastige situaties voor de leerlingen zullen ondervangen. Wanneer alle partijen hun visie hebben gegeven over mogelijk lastige situaties, zullen deze verzameld worden en binnen het projectteam besproken worden. Al deze mogelijke interventies …

In deze kwalitatieve case study is de aandacht gericht op de evaluatie van het leerlinggericht mentoraat op een school voor regulier voortgezet onderwijs. Het doel is het verhelderen van de collectieve visie op het mentoraat opdat de invulling van het mentoraat duidelijk en afgebakend is en plaatsvind …

Kan collectief leren een rol spelen in de professionalisering van zorgbegeleiders? In dit kwalitatieve onderzoek zijn de zorgfunctionarissen in het interne zorgteam en de begeleiders van de zorgleerlingen benaderd. Het onderzoek laat zien dat het niveau van kennis en expertise van de begeleiders verschillend …

Centraal in dit onderzoek staat de begeleiding en inrichting van het onderwijs aan een slechtziende leerling op een reguliere VMBO school. Doel van het onderzoek is te kijken waar het onderwijs voor de slechtziende leerling op onze school verbeterd kan worden. Hiervoor worden in hoofdstuk 5 een aantal …

Achtergrond In dit praktijkonderzoek wordt onderzoek gedaan naar het onderwijs van de eerstejaarsklassen bij de Desk Top Publishing opleiding (DTP) op het ROC Rijn IJssel waar ik werkzaam ben als LGF (Leerling Gebonden Financiering) begeleider en docent, in het kader van Passend Onderwijs. Onderzocht …