Spelgecentreerde modellen
Het spelen van het spel als vertrekpunt van het onderwijsRechten:
Spelgecentreerde modellen
Het spelen van het spel als vertrekpunt van het onderwijsRechten:
Samenvatting
Het ontwerpen en realiseren van spelonderwijs dat voor iedere leerling betekenisvol en uitdagend is, is een complexe opgave. In dit proces kan een vakdidactisch model de leraar de nodige structuur, houvast en richting bieden. In dit artikel wordt ingegaan op spelgecentreerde modellen die zowel in de sport als het bewegingsonderwijs bruikbaar zijn.
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys Sport en Bewegen |
| Lectoraat | Lectoraat Move to be |
| Gepubliceerd in | Lichamelijke Opvoeding Vol. 106, Uitgave: 7, Pagina's: 7-11 |
| Datum | 2018-10 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
