Durf meer met meertaligheid
Durf meer met meertaligheid
Samenvatting
Een leeromgeving waarin leerlingen zich tot zelfverzekerde, meertalige sprekers kunnen ontwikkelen vraagt om het erkennen en benutten van al hun talenkennis.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
| Lectoraat | Meertaligheid en Onderwijs |
| Gepubliceerd in | Levende Talen Magazine Levende Talen, Utrecht, Vol. 107, Uitgave: 7, Pagina's: 10-14 |
| Datum | 2020-09-01 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
