De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

De aanpak van contextsommen in groep 4

'Taal in het realistisch rekenonderwijs'

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

De aanpak van contextsommen in groep 4

'Taal in het realistisch rekenonderwijs'

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de begeleiding kan worden vormgegeven voor taalzwakke rekenaars op het gebied van contextsommen in groep 4.De conclusie van het onderzoek is dat het stappenplan een goede basis biedt voor het verwerken van contextsommen. De leerlingen hebben het stappenplan als handvat ervaren. De eigen zeggenschap over het stappenplan wordt als prettig ervaren. In de conclusie is ook naar voren gekomen dat na de zes weken van uitvoering, het ontwerp nog niet volledig gesloten kon worden. De leerlingen gaven aan nog niet klaar te zijn met het verkleinen van het stappenplan. Het stappenplan moet namelijk ondersteunen en niet nog een tekst zijn die ze moeten lezen naast de contextsom.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2016-09-29
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk