Samenvatting

De volgende vraag staat centraal in dit afstudeerproject:
"Op welke manier kunnen elementen uit de Theory of Mind training binnen de psychomotorische therapie gebruikt worden om een bijdrage te leveren aan het bevorderen van het mentaliserend vermogen van jongeren met een normale begaafdheid tussen 12 en 18 jaar met een stoornis in het autistisch spectrum?"
Met het verkregen antwoord zijn de grote lijnen voor de PMT behandeling waarin de elementen van de ToM training zijn verwerkt, ondersteund door interventietechnieken die het mentaliseren bevorderen. Het doel hiervan is de sociale cognities van de jongere op het gebied van sociaal inzicht, sociaal begrip en sociale sensitiviteit te ontwikkelen zodanig dat het sociale gedrag van de jongere verbeterd.
De onderzoeksvraag wordt beantwoord doormiddel van een casestudy bestaande uit een literatuuronderzoek en PMT casuïstiek. De literatuurstudie en de casuïstiek worden hieronder afzonderlijk samengevat. Er wordt afgesloten met een eindconclusie waarin een relatie wordt gelegd tussen de literatuurstudie en de casuïstiek.