Samenvatting

Die Klientenzentrierung spielt eine zentrale Rolle in der Ergotherapie – Diese Arbeit untersucht, wie Ergotherapeut:innen die klientenzentrierte Gesprächsführung in der Interventionsphase mit Kindern von 6-11 Jahren in einem Gesundheitssystem umsetzen, welches die Meinung der Kinder wenig berücksichtigt. Für diese Untersuchung wurden sechs qualitative Online-Interviews mit Ergotherapeut:innen durchgeführt. Die Interviews wurden anschließend mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet. Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, dass Ergotherapeut:innen vielfältige Strategien einsetzen, um klientenzentrierte Gespräche zu führen. Als Grundlage für die Aneignung dieses Wissens wurden unterschiedliche Quellen von den Teilnehmenden vermittelt. Zudem wurde dargestellt, wie die Umsetzung dieser Gesprächsführung durch diverse Faktoren auf Mikro-, Meso- und Makroebene
erschwert wird. Durch diese Studie wird ein Anlass gegeben, um die Relevanz der Gesprächsführung mit Kindern in der ergotherapeutischen Intervention bewusster zu machen und darzustellen, wie diese von den Therapeut:innen umgesetzt werden könnte. Zum Erreichen einer höheren Aussagekraft wären jedoch weitere Forschungen notwendig.