Dit handboek is een visueel verslag van de ontwerpsessies die plaatsvonden in Rotterdam, georganiseerd door de Haagse aanpak Gelijke stagekansen. Met ondersteuning van Instituut Gak helpt deze aanpak drie verschillende regio’s op weg met hun eigen strategieën, gebaseerd op de bewezen methoden van de …

Het ondersteunen van leerlingen met kenmerken van autisme is een uitdaging. Deze leerlingen ervaren vaak moeilijkheden in betrokkenheid bij het leren, wat schoolprestaties en uitval beïnvloedt. Leerkrachten missen soms de juiste kennis en competenties om goed aan te kunnen sluiten bij de ondersteuningsvraag …

Dit handboek is een visueel verslag van de ontwerpsessies die plaatsvonden in Nijmegen en Arnhem, georganiseerd door de Haagse aanpak Gelijke stagekansen. Met ondersteuning van Instituut Gak helpt deze aanpak drie verschillende regio’s op weg met hun eigen strategieën, gebaseerd op de bewezen methoden …

In het onderzoek zijn de verschillende didactische uitgangspunten van zelfontdekkend en leerlinggestuurd onderwijs onderzocht in literatuur. Vervolgens is onder verschillende respondenten onderzocht wat belangrijk is bij toepassing van deze didactische aspecten.

In deze W&T15 gaan Harold Hofenk (Hanzehogeschool) en Nivard Creton (Hogeschool Inholland) met Sanne Cobussen in gesprek over hun SPRONG PASS onderzoek naar Living Labs bij alle acht sporthogescholen in Nederland. Van "1000 bloemen laten bloeien" naar gerichte professionalisering: hoe vind je de balans …

De scriptie vergelijkt de markt voor huisdier­verzekeringen in Nederland met die in Zweden. Stijgende veterinaire kosten maken onverwachte medische uitgaven voor veel Nederlandse eigenaren steeds moeilijker te dragen, terwijl slechts 4% van de huisdieren verzekerd is tegen ruim 80% in Zweden. Door literatuuronderzoek …

’s Heeren Loo biedt zorg en ondersteuning aan mensen met een verstandelijke en/of lichamelijke beperking, vaak in combinatie met moeilijk verstaanbaar gedrag (MVG) (’s Heeren Loo, z.d.-c). Op een van de MVG-locaties is onderzocht wat begeleiders nodig hebben om de Triple-C-methodiek effectief toe te …

WIJ Groningen werkt aan het versterken van wijken om de leefbaarheid, het welzijn en de sociale cohesie te vergroten. Hiermee beoogt WIJ Groningen preventief te werken, zodat zwaardere vormen van hulp en ondersteuning op langere termijn kunnen worden voorkomen. Om deze missie en visie duidelijk te …

Het Montessori Vaklyceum in Groningen merkte dat het bestaande uitstuurbeleid – bedoeld om orde te handhaven in de klas – in de praktijk onduidelijk en ineffectief werd ervaren door zowel leerlingen als medewerkers. Leerlingen gaven aan dat zij zich niet serieus genomen voelden na het uitsturen, en dat …

In het participatieve onderzoek ‘Weet niet, man’ is samen met mbo-studenten en docenten onderzocht hoe brede talentontwikkeling in het mbo beleefd wordt en hoe deze versterkt kan worden. Het onderzoek laat zien dat jongeren behoefte hebben aan ruimte, erkenning en praktische mogelijkheden om hun talenten …