Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen en wensen van stottertherapeuten wat betreft de toepassing van het Blank Center CARE Model in de stotterpraktijk.
Meike de Fockert (Student)
Ontwerpprincipes binnen docentprofessionalisering op de Hanze
Barf, Hans; Faber, Meike; Doppenberg, Jannet (Leren In De Leergemeenschap)
Welke werkzame elementen bevorderen het succesvol studeren van Caribische studenten binnen Noorderpoort Appingedam?
Lotte Klunder (Student); Meike Jansen (Student)
Een cinematografische levensloop
Meike Plant (Student); Anne Postma (Docent); Leonie Scholtz (Begeleider)
Nieuwsbrief HAN Lean QRM Centrum - oktober 2024
Mitchell van Roij; Meike Froklage
Capturing the well-being exposome in poly-environmental scores.
van de Weijer, M.P.; Pelt, Dirk H.M.; Baselmans, Bart M.L. (Faculteit Techniek (Ft)); Ligthart, Lannie; Huider, Floris; Hottenga, Jouke-Jan; Pool, René; Bartels, Meike
Distinguishing happiness and meaning in life from depressive symptoms: A GWAS-by-subtraction study in the UK Biobank
de Vries, Lianne P.; Demange, Perline A.; Baselmans, Bart M. L. (Faculteit Techniek (Ft)); Vinkers, Christiaan H.; Pelt, Dirk H. M.; Bartels, Meike
Reframing Communication about Fall Prevention Programs to Increase Older Adults’ Intentions to Participate
Meike van Scherpenseel (Onderzoeker); Lidia van Veenendaal (Onderzoeker); Saskia te Velde (Onderzoeker); Elise Volk (Onderzoeker); Di-Janne Barten (Onderzoeker); Cindy Veenhof (Lector); Mariëlle Emmelot-Vonk (Onderzoeker); Amber Ronteltap (Onderzoeker)
HAN Lean Event 2024-01-25
Vincent Wiegel; Stef Tiggeloven (Lid Lectoraat); Menno Herkes (Lid Lectoraat); Mitchell van Roij (Lid Lectoraat); Meike Froklage (Lid Lectoraat); Peter van Buuren; Marcella Hoogeboom; Bart Snijders
Partner Event 2022-06-21
Vincent Wiegel; Stef Tiggeloven (Lid Lectoraat); Menno Herkes (Lid Lectoraat); Mitchell van Roij (Lid Lectoraat); Meike Froklage (Lid Lectoraat); Jannes Slomp; Wilfred Knol; Nathalie Rademaker; Arian Hofland; Martin Linde; Andras Ligeti; Thomas Lautenbach; Gerben Muller






























