Zocht je misschien: beperking?
Ondersteuningsgroep voor mensen met een beperking: wie, waarom en hoe. Onderzoek naar aanpassingen voor de ondersteuningsgroepmethodiek voor volwassenen met een beperking in een woonvorm
Jose Kroezen (Student); M.M. Langendonk (Begeleider); E. Gomperts (Begeleider)
De implementatie van competentiegericht werken
Laura Huisman (Student); Marije Speijers (Begeleider)
'20 jaar en nu???': hoe bevorder ik toekomst gericht werken op de Emiliusschool?
Anne Peels (Student); Jos Hoogveld (Begeleider)
'Ooo..., doe je dat zo!': een onderzoek naar het aanleren van Sociale vaardighedenpassend bij het kind.
Esther Koeling (Student); Giel Verbeek (Begeleider)
De AWBZ pakketmaatregel en de cliënt : Om een samenwerkingsrelatie met anderen te bereiken moet men instaat zijn om een brug te bouwen
Laurens Breeuwsma (Student); Chantal Winter (Student)
Een nieuwe methodiek, en dan?: onderzoek naar de implementatie van het competentiemodel op Hulselstraat 18
Ghita Aarts (Student); Tika Rozendaal-Krijthe (Begeleider)
Illusie of uitdaging?: regulier onderwijs aan kinderen met het Williams Beuren syndroom, ondersteuningsbehoeften en succesfactoren
S.J. Wolf (Student); Carla de Bont (Begeleider); Josje Evers (Begeleider)
Een evenwichtstoornis??? : de belangrijkste aandachtspunten in de psychomotorische therapie bij de behandeling van volwassenen met psychosomatische klachten in combinatie met een licht tot matige verstandelijke beperking
Berber Dijkstra (Student); Fred Dijk (Begeleider); Dineke Jol (Begeleider)
'Een vak apart' : LVG project Baalderborg
Patouf Jansma (Student); Martine van de Voorde (Student); Ans Vrerink (Begeleider)
Meepraten over de werkrelatie : Onderzoek naar wat mensen met verstandelijke beperkingen belangrijk vinden in de werkrelatie
Hermanda KleinJan (Student); Arda van Beusekom (Begeleider)




























