Which Characteristics of a Reciprocal Peer Coaching Context Affect Teacher Learning as Perceived by Teachers and Their Students
Rosanne C. Zwart; Theo Wubbels; Theo Bergen; Sanneke Bolhuis (Lector)
Geen paniek!
Dineke Jol (Begeleider); Gerdien van Aken (Student); Paul Verschuur (Begeleider)
Excellente dienstverlening voor XCent
Ard van Aken (Begeleider); Theo van Bergen (Begeleider); Britt Donders (Student)
Is het Nederlandse gezinsherenigingbeleid in overeenstemming met de Europese Gezinsherenigingrichtlijn en artikel 10 IVRK? Een onderzoek naar aanleiding van de tijdelijke beleidswijziging betreffende gezinshereniging
Mevr. Wolters (Begeleider); Suzanne Snelders (Student); Dhr. Hermans (Begeleider)
Mapping mentor teachers' roles in mentoring dialogues
Paul Hennissen (Lector); Frank Crasborn (Docent); Niels Brouwer; Fred Korthagen; Theo Bergen
Teacher learning through reciprocal peer coaching: An analysis of activity sequences
R.C. Zwart; Th. Wubbels; S. Bolhuis (Lector); Th.C.M. Bergen
Visuele feedback
Annelies van Broekhoven (Student); Sofie Moresi (Begeleider)
Promoting versatililty in mentor teachers' use of supervisory skills
Frank Crasborn (Lector); Paul Hennissen (Lector); Niels Brouwer; Fred Korthagen; Theo Bergen
Kennisontwikkeling van leerlingen in competentiegericht voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
Maaike Koopman (Docent); Peter Teune (Lector); Douwe Beijaard (Lector)
Onderzoek effect professionalisering Brandweervrijwilligers
Jaques Steeghs (Begeleider); Michelle Hennen (Student)