Jeder Mensch steht grundsätzlich im Kontakt zu anderen Menschen. Daher werden soziale Kompetenzen benötigt, die den Menschen zum einen dabei helfen ihre Interessen durchzusetzen und zum anderen sich sozial zu integrieren. Jedoch besitzen nicht alle Menschen die nötigen Kompetenzen. Als Unterstützung …

Vanaf 1 januari 2015 zijn gemeenten zelf verantwoordelijk voor de jeugdhulp. Dit is van invloed op de beroepenstructuur en de curricula binnen het middelbaar en hoger beroepsonderwijs (Ministerie van Volksgezondheid Welzijn en Sport, 2010). De bovenstaande veranderingen hebben ook gevolgen voor het muzisch-agogisch …

Dit onderzoek richt zich op het competentieprofiel van de hbo-theoloog. De gewenste professionalisering van de hbo-theoloog brengt met zich mee dat in het competentieprofiel ook aandacht zal dienen te worden gegeven aan de omgang van de hbo-theoloog met juridische situaties. Maatschappelijke ontwikkelingen …

Het rapport ‘werken met competenties’ bevat een onderzoek naar hoe de mogelijkheden van de hbo-theoloog die werkzaam is in het werkveld van de Gereformeerde Bond binnen de Protestantse Kerk in Nederland worden benut. Het onderzoek is een deelonderzoek van het lectoraat ‘geloven in context’ dat veranderende …

Creatief Agogisch Competent is een onderzoek, uitgevoerd in opdracht van de Christelijke Hogeschool Ede en Wilma Terlouw, naar de manieren waarop alumni van de Academie Sociale Studies op dit moment gebruik maken van creatief agogische competenties en welke behoeften zij hebben om dit aan te vullen. …

Er is onderzoek verricht naar de effectiviteit van de ondersteuning geboden door de agogisch medewerkers van de welzijnsorganisatie A aan klanten bij wie het sociale netwerk duurzaam versterkt dient te worden. Vanuit de probleemanalyse blijkt dat het bij de welzijnsorganisatie A in Noord-Brabant aan inzicht …

Het onderzoek ‘Licht verstandelijk beperkte tienermoeders en de begeleiding’ is uitgevoerd bij tienermoeder en tienermeisjes opvang Zy aan Zy. Dit is een onderdeel van het Leger des Heils in Rotterdam. In dit onderzoek wordt de volgende hoofdvraag beantwoord: ‘’Wat zijn de wensen, behoeften en mogelijkheden …

Dit onderdeel van de Body of Knowledge Sociaal werk beschrijft de methodiek van het Forensisch Sociaal Werk. De Body of Knowledge Sociaal Werk is een beschrijving van het kennisfundament voor het sociaal werk, bedoeld voor huidige en toekomstige sociale professionals. Huidige professionals kunnen …

In de opleiding voor Sociaal Werk is het van belang dat de student naast het ontwikkelen van een goede kennisbasis, ook leert van zijn ervaringen. Door middel van een beschrijvend onderzoek wordt volgens een mixed method, onderzoek gedaan naar mogelijkheden voor ervaringsleren als didactisch middel voor …

Deze meetladder biedt vragen om onderwijs te onderzoeken en verbeteren op diversiteitsgevoeligheid. Wat moeten studenten leren om als professionals om te kunnen gaan met een diverse cliëntenpopulatie, te werken in divers samengestelde teams en hoe moet dat leerproces eruit zien? Welke eisen stelt professionele …