Vanaf volgend schooljaar wil team vmbo-tl van het Vechtdal College in Hardenberg minder summatief en meer formatief gaan toetsen. De methode die ik nu gebruik zou hier geschikt voor kunnen zijn: de leerlingen maken alle toetsen digitaal met Formative en krijgen alle stof van de summatieve toets eerst …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht de motivatie tijdens de instructie van begrijpend lezen kan stimuleren in groep 6/7/8. Het ontwerp bestaat uit een kijkwijzer leerkrachtgedrag, een handelingswijzer met coöperatieve werkvormen en een stappenplan begrijpend lezen. De onderzoeksmethode bevat …

Dit afstudeeronderzoek richt zich op de Messiaanse beweging in Nederland. Ze is in de afgelopen dertig jaar uitgegroeid tot een beweging die bestaat uit grofweg 60 (huis)gemeenten. Deze gemeenten worden voornamelijk bezocht door niet-Joodse christenen. Ze hebben het verlangen terug te gaan naar de Joodse …

The research is conducted for Nissan Nederland. Since 2017, this company has changed their method of targets engagement. The goal of this change is dividing the method of targets of two car branches of Nissan Nederland, the private market versus the fleet market. The result of this change should help …

Dit adviesrapport, mijn afstudeerwerkstuk, is afgestemd op twee partijen. Het sluit aan op de situatie van de opdrachtgever en is voor hen praktisch te gebruiken. Ook sluit het aan bij de kennisagenda van Christelijke Hogeschool Ede. Het laatste betekent dat dit adviesrapport iets zegt over de positionering …

In 2016 is het lectoraat Veiligheid in afhankelijkheidsrelaties van Avans Hogeschool benaderd door de gemeente Tilburg om een training te ontwikkelen voor het netwerk Sociale Onrust en Maatschappelijke Spanningen (SOMS). Dit netwerk is opgericht door R-Newt jongerenwerk en de gemeente Tilburg met als …

Self-efficacy is een belangrijk begrip uit de sociaal cognitieve theory van Bandura (1997) en duidt op het geloof dat mensen hebben in hun kunnen om een bepaalde taak in een toekomstige situatie succesvol uit te voeren. Self-efficacy van leraren duidt op het geloof van leraren in hun kunnen om het leren …

Earlier research argues that educational programmes based on social cognitive theory are successful in improving students’ self-efficacy. Focusing on some formative assessment characteristics, this qualitative research intends to study in-depth how student teachers’ assessment experiences contribute …

The purpose of this study was to provide insight into the interplay between student perceptions of competence-based assessment and student self-efficacy, and how this influences student learning outcomes. Results reveal that student perceptions of the form authenticity aspect and the quality feedback …