Gevoelsmaatig voelen wat je voelt: omgaan met emoties voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar, met een Autisme Spectrum Stoornis dl 1) De Literatuurstudie
Sandra Dekkers (Student); Marloes de Rijk (Begeleider); Dorien Huisman (Begeleider)
Professioneel competent: over welke competenties moet je als professioneel begeleider beschikken om Tessa te kunnen begeleiden?
Lonneke van de Wouw (Student); Nicole Authier (Begeleider)
Onderzoek naar het effect van het Yop-project op de deelnemende jongeren
Eline de Smet (Student); Mariëlle Geelen (Begeleider)
'Tum-tum werkt!'
Inge Scheepens (Student); Annemiek Hoppenbrouwers (Begeleider)
De Tum Tum training Zwart, Wit of Grijs?: gericht op de culturele achtergrond van kinderen
Judith Geerts (Student); Marina van de Pas (Begeleider); Judith Reincke (Begeleider)
Een toekomst gebouwd op ervaringen: het na-traject, na een woon- en werkproject, vanuit de methodiek Ervarend Leren
Annemarie de Vooght (Student); Marieke Hamers (Begeleider)
Tijd voor vrije tijd!: een onderzoek naar vrijetijdsbesteding op een leefgroep voor zelfstandigheidstraining voor jeugdigen met een licht verstandelijke handicap
Gwen van Roon (Student); Jeanine Strobbe (Begeleider); Chantal Kanters (Begeleider)
Sociale zelfredzaamheid: onderzoek naar de sociale zelfredzaamheid binnen Gemini zorg en dienstverlening cluster wonen volwassenen 2
Linsey Regouin (Student); Annemiek Hoppenbrouwers (Begeleider)
Libido binnen de verslavingszorg.
Lonneke van Imhoff (Student); Maurits Uijting (Begeleider)
Klinische behandelsetting jongeren, dubbel diagnose problematiek
Zoë Spin (Student); Maurice Compagner (Student); Linda Geerars (Begeleider); Han Dekker (Begeleider)




























