Inleiding: In het huidig bewegingsonderwijs wordt met een overgrote meerderheid van 92,2%-95% expliciete leermethodes toegepast. Impliciet leren heeft een bescheiden rol maar kan volgens diverse studies van grote waarde zijn, echter is dit nog niet wetenschappelijk bewezen. In dit onderzoek wordt dit …

Coachen is niet hetzelfde als tegen spelers zeggen wat ze moeten doen. Vanuit onderzoek naar motorisch leren zijn er veel nieuwe inzichten over hoe je spelers kunt helpen om zich verder te ontwikkelen. Soms levert dit verassende nieuwe inzicht en oefenstof op. Lector Remo Mombarg en Hans Slender van …

In september 2017 is er gestart met onderwijs op de nieuwe sportcampus in het Zuiderpark in Den Haag. Op deze locatie is het lectoraat ‘Gezond Leven in een Stimulerende Omgeving’ bezig met het project ‘Gymzaal van de Toekomst’. Vanuit het lectoraat is er de volgende vraag gesteld: “Wat zijn de mogelijkheden …

Medewerkers betrekken het sociaal netwerk van cliënten op verschillende manieren bij de behandeling. De onderzoekers concluderen dat het betrekken van het sociaal netwerk impliciet gebeurt en effectiever kan worden wanneer dit volgens één middel gedaan wordt. Ze doen de aanbeveling om dit a.d.h.v. de …

Coachen is niet hetzelfde als tegen spelers zeggen wat ze moeten doen. Vanuit onderzoek naar motorisch leren zijn er veel nieuwe inzichten over hoe je spelers kunt helpen om zich verder te ontwikkelen. Soms levert dit verassende nieuwe inzicht en oefenstof op. Lector Remo Mombarg en Hans Slender van …

Impliciet leren in het bewegingsonderwijsBij de workshop wordt stilgestaan bij het toepassen van impliciet leren in het bewegingsonderwijs. Hoe kan een docent bewegingsonderwijs deze leerstrategie toepassen, zonder daarbij in zijn “oude traditionele” patroon terug te vallen. A.d.h.v. van enkele leskaarten …

Dit onderzoek heeft als een doel een antwoord te geven op de vraag of overwegingen voor impliciet leren tijdens het leerproces invloed hebben op het competentiegevoel bij de lerende. Er werd een praktijkonderzoek verricht, waarbij een interventiegroep een lessenreeks verspringen volgde volgens de nieuwste …

In dit onderzoek wordt onderzocht wat het effect is van het gebruik van impliciete instructie en dwangstellingen in vergelijking traditionele manier van leren op het oefen- en leerresultaat als ook de lesbeleving bij arabier springen over de kast met minitrampoline

Een specifiek onderwijsbehoefte die de laatste jaren meer bekendheid krijgt, is hoogsensitiviteit. Ongeveer 20% van alle mensen is hoogsensitief (Aron & Aron, 1996). Op de casusschool, waar het hier beschreven onderzoek is uitgevoerd, wordt nog niet impliciet aandacht besteed aan het passend begeleiden …

Kinderen zouden eigenlijk drie keer per week of meer hun motorische vaardigheden moeten trainen om de gewenste resultaten te bereiken, waarbij iedere dag beweging moet plaatsvinden op matig intensief niveau om de gewenste gezondheidseffecten te behalen. Helaas ligt de beweegkwantiteit op basisscholen …