Dit onderzoek richt zich op het ondersteunen van de zelfbeeldontwikkeling van leerlingen uit groep 3, door middel van het inzetten van specifieke activiteiten in de klas. Er wordt uitgegaan van een ondersteuning op pedagogisch gebied. Met behulp van een actieonderzoek als onderzoeksmethode (Harinck, …

Mijn onderzoek gaat over welke vorm van begeleiden het beste past bij mensen met ass tijdens het sporten. Leading from one step behind heb ik uitgebreid ondezocht en uit mijn onderzoek komt dat deze vorm van begeleiden goed aansluit bij mensen met ass. Als begeleider stel je jezelf op naast de persoon …

De Bijsluiter is een persoonlijke handleiding die op basis van positieve ervaringen (good practices) uit het verleden ingezet kan worden (Wichers-Bots & Haasen, 2008). Vanuit de theorie zijn we naar het gedrag van de pubers gaan kijken en naar de socialiserende werking die het schoolleven op hun gedrag …

Rekenen heeft binnen de dagelijkse gang van zaken op school een belangrijke plek gekregen. Op mijn stageschool staat rekenen dagelijks op het programma. De leerlingen werken met de methode Pluspunt. Een methode waaraan, naast de inhoud, ook veel tijd is besteed aan de vormgeving. Wanneer men een werkboekje …

Inzicht krijgen in de dagelijkse mobiliteit van mensen met autisme door hen zelf te laten vertellen. Het inzetten van narratieven is een middel om hun stem hoorbaar en herkenbaar te maken. Hoe kunnen vrouwen zelf invloed hebben op hun mobiliteitsproces? Hoe kunnen mensen in de nabijheid van de vrouwen …

Ik werk, als pedagogisch begeleider, bij Kentalis bij het cluster vroegbehandeling op een speciale diagnose- en behandelgroep. Hier komen jonge kinderen met ernstige problemen in de communicatie en ( vermoeden van) autisme. Vanuit de zorg geboden op onze locatie maken de kinderen de transitie naar onderwijs. …

"Vanuit mijn positie als GON-coördinator van BuSO Zonnebos werd ik in het werkveld geconfronteerd met een aantal tekortkomingen in het veld van het onderwijs in de begeleiding en ondersteuning van normaalbegaafde leerlingen met autisme. Het gewoon onderwijs was niet voldoende gestructureerd en kon geen …

Naar aanleiding van ingevulde vragenlijsten aan coordinatoren van diverse dagbestedingcentra wilde ik erachter komen hoe zij het huidige transitieproces ervaren en hoe zij het wenselijke transitieproces zouden willen zien. Uit het onderzoek is gebleken dat afstemming op de leerling van belang is. Daarnaast …

"Het idee voor dit onderzoek kwam door de signalering dat de leerlingen met ASS binnen het praktijkonderwijs van de AGBell met vragen rondliepen over seksualiteit. De AGBell is een school voor VSO (Voortgezet Speciaal Onderwijs) waar leerlingen uit cluster 2 (dove en slechthorende leerlingen en leerlingen …

"In dit actie-onderzoek wordt beschreven hoe ik oplossingsgericht werken inzet bij drie leer-lingen met ASS in de leeftijd van acht t/m tien jaar in het speciaal onderwijs aan leerlingen met een verbaal-communicatieve beperking. Alle drie leerlingen zijn via de leerkracht of in-tern begeleider bij mij …