Tijdens het onderzoek is er gefocust op het bevorderen van de laagdrempeligheid van de SSTBO voor jongeren in ‘het Veenland’. Uit het onderzoek blijkt dat er beperkte activiteiten zijn voor jongeren, weinig jeugdparticipatie en dat er een drempel ligt voor jongeren om de SSTBO te benaderen. Omdat er …

Sociaal en emotioneel leren is het proces waarin jonge mensen de vaardigheden verwerven die ze nodig hebben om deel te nemen en een positieve bijdrage te leveren aan de contexten waarin ze leven en leren (Zins & Elias, 2007). Dit leren wordt geassocieerd met hun toekomstige (psychosociale) gezondheid …

De opdrachtgever voor het onderzoek is de LEVgroep. Een brede welzijnsorganisatie met onder andere de taak om de inburgering en participatie van vluchtelingen en statushouders te stimuleren en faciliteren. Nieuw landelijk onderzoek betreffende statushouders heeft uitgewezen dat participatie en inburgering …

De opdrachtgever voor het onderzoek is de LEVgroep. Een brede welzijnsorganisatie met onder andere de taak om de inburgering en participatie van vluchtelingen en statushouders te stimuleren en faciliteren. Nieuw landelijk onderzoek betreffende statushouders heeft uitgewezen dat participatie en inburgering …

Managementsamenvatting Tijdens het begin van dit onderzoek hebben wij ons bezig gehouden met de effecten van corona op de jongeren van Break!. De jongeren vertoonden passief gedrag en hadden moeite met keuzes maken op gebieden als school, werk, en persoonlijke situaties. Toen we dit probleem nader hadden onderzocht …

De Break! is een jongerencentrum waar de mogelijkheid is om te hangen en te chillen, maar ook meedoen met, of het organiseren van allerlei activiteiten en projecten zoals een Lan-party, sport- en spel, meidenavonden of bijvoorbeeld een FIFA-toernooi. Daarnaast kun je bij Break! ook terecht voor hulp …

Nederland kampt jaarlijks met veel voortijdige schoolverlaters (vsv’ers), jongeren tussen 18 en 23 jaar zonder startkwalificatie (minimaal mbo-2, havo of vwo). Dit beperkt hun kansen op de arbeidsmarkt. Gemeenten, zoals Amsterdam, ontvangen overheidsgelden om vsv’ers te ondersteunen via de Participatie- …

In dit onderzoek wordt de rol van begeleiders in het stimuleren van intrinsieke motivatie voor zelfredzaamheid bij jongeren onderzocht. Dit onderzoek gaat over begeleiders van de doelgroep jongeren uit organisatie X. In het bijzonder gaat het over jongeren van 18 tot en met 30 jaar met een autisme spectrum …

Het project Bûsebaas in Leeuwarden is in deze scriptie onderzocht. Dit project richt zich op jongeren uit kwetsbare wijken en tracht de financiële zelfredzaamheid te vergroten. Het is een praktijkgericht kwalitatief onderzoek. Als eerst is er een literatuuronderzoek uitgevoerd, waarbij verschillende …

Vanuit de huidige participatiesamenleving wordt er van iedere burger een mate van zelfredzaamheid en actieve participatie verwacht, waarbij de nadruk ligt op de eigen verantwoordelijkheid van diens leven en omgeving (Movisie, 2017). Vanuit organisatie X wordt er door vrijwilligers begeleiding geboden …