Welbevinden en oplossingsgerichte gespreksvoering
Ilonka Veerman (Student); Arie Goijaarts (Begeleider)
Het Interactie Instrument
Hinke Strien (Student); Yentel Zandbergen (Student)
Ook ( met kenmerken van) AD(H)D doe ik mee
Marion van Rooij (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Presteren=lezen met een doel!
C.H. den Besten (Student); Gerard Veerbeek (Begeleider)
"Speciale kinderen gewoon, gewone kinderen speciaal"
Regien Wilmes (Student); Theo Vranken (Begeleider)
Bewegingsonderwijs? Haal er uit wat er in zit!
Inge Both (Student); Ed Goedhart (Begeleider)
Onrustig zijn... is dat autisme juf?
Lysanne Wintjens (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
Vermogensbepaling op de ROM-Machine
Coen de Weerd (Student); Jan-Jaap de Morree (Begeleider); Aad Lagerberg (Begeleider)
Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
De benen nemen
Sanne Aarts (Student); Cynthia Wildeman (Student); Ines de Lijster (Student); Marleen de Jong (Student); Xander van Doorn (Begeleider); Ton de Lange (Begeleider)






























