Onze samenleving vraagt om geletterde burgers. De school heeft de verantwoordelijkheid alle leerlingen voldoende geletterd te maken. Er wordt steeds meer een beroep gedaan op onze lees- en spellingsvaardigheden in een digitale wereld. Voor dove en slechthorende kinderen (D/SH) is dit een kans en tegelijkertijd …

De aanleiding voor dit onderzoek is dat er geen protocol is vastgelegd op SBO de Kimkiel over het hebben van fysiek contact met leerlingen. Leerkrachten kunnen hierdoor niet vanuit één vastgelegd beleid hun handelen onderbouwen. De directrice en de intern begeleider (IB-er) van de school hebben aangegeven …

Is co-teaching een goede manier om leerkrachten te professionaliseren en beter voor te bereiden op Passend Onderwijs? Die vraag komt in dit onderzoek aan de orde. Passend onderwijs houdt de gemoederen in onderwijsland al een aantal jaren flink bezig. Het streven om zoveel mogelijk leerlingen thuis nabij …

Het begrip ‘auditieve verwerkingsproblemen’ is voor veel professionals een onduidelijk begrip. Zowel in de praktijk als in de literatuur blijkt het moeilijk te bepalen of en wanneer een kind hiermee gediagnosticeerd kan worden. De comorbiditeit is hoog. Echter, veel kinderen hebben problemen in het …

Structuur voor een half uur. De lesblokken duren op OC de Twijn een half uur dit geld straks ook voor de groepsdoorbrekende lessen. Welke interventies kunnen de groepsleiding van team de Vlonder ZML inzetten om te zorgen dat deze lessen, in tegenstelling tot het verleden, zonder opzienbarende problemen …

In juli 2010 is door het bureau Bestuurs &Management Consultants (BMC) een school diagnostisch onderzoek gedaan naar het pedagogisch-didactisch handelen, het leerstofaanbod, de leerlingenzorg en het ontwikkelperspectief. Het doel van de schoolanalyse was meer inzicht krijgen op en inzicht krijgen in …

Agressief gedrag is een regelmatig voorkomend probleem bij leerlingen met een autisme spectrum stoornis. De prikkelverwerkingsproblemen die inherent aan deze stoornis zijn, maken de wereld bedreigend voor deze doelgroep. Uitingen van agressie zijn hierdoor onvermijdbaar, maar zeer beangstigend voor zowel …

In dit onderzoek staan de gewoonten van Covey centraal. Als groepsleerkracht binnen cluster-2 onderwijs heb ik opgemerkt dat mijn leerlingen zich afhankelijk opstellen, terwijl zij juist voor zichzelf op moeten gaan komen in de maatschappij. Stephen R. Covey (2010) beschrijft hoe zeven gewoonten bij …

'We zien wat we willen, allemaal door verschillende brillen' is een casestudy van een leerling in de kleuterperiode. Het vertonen van ongewenst gedrag en de vele negatieve interacties tussen hem en mijzelf als leerkracht vragen om een verbetering van mijn professioneel handelen. In dit onderzoek ga ik …

Aanleiding voor dit praktijkonderzoek is de ontevredenheid die leerkrachten van de Fontein uitten over het storende gedrag van veel leerlingen en de vraag hoe gewenst gedrag gestimuleerd kan worden. Wat de mogelijke oorzaken van dit storende gedrag zijn en hoe adequaat het gewenst gedrag kan worden wordt …