Mijn naam is Coen Dekker, ik ben sinds 11 februari 2013 bezig met afstuderen bij Semantica Software voor de studie Communication & Multimedia Design. Binnen mijn afstuderen heb ik aan de hand van de methode "Designing for Interaction" van Dan Saffer en Scrum een app ontwikkeld in Titanium Studio¹ voor …

Dit onderzoeksrapport is het resultaat van nieuwsgierigheid naar het onderwerp 'herfstkinderen en de overgang naar groep 3', gecombineerd met persoonlijke en professionele betrokkenheid bij het onderwerp. Het onderwerp spreekt de onderzoeker aan als intern begeleider, student én als moeder van een herfstkind. …

Lesgeven is extreem complex werk. Om succesvol te zijn, is een breed scala aan vaardigheden nodig. Begeleiding van leerkrachten speelt hierbij een rol. Op de Egbertusschool in Vianen heeft in oktober 2010 een onderzoek plaatsgevonden waarin naar voren komt dat de begeleiding van leerkrachten te kort …

Mens-Zeist is een bedrijf dat actief is in het vastgoedonderhoud. Het bedrijf heeft als hoofddoelstelling het behoud van de continuïteit voor de medewerkers. Het streeft naar een partnership met een win-win situatie voor alle betrokken partijen. Het bedrijf voert projecten uit op basis van, een door …

In het schooljaar 2010-2011 zijn zowel in de groepen 1-2 als in groep 3 van de J.L.-school nieuwe rekenmethodes ingevoerd. De leerkrachten in de onderbouw en de Intern Begeleider (Ib-er) zijn zoekende naar een gefundeerde onderbouwing van de werkwijze op rekengebied binnen het domein getalbegrip, als …

De leerlingen in groep 1-2 van de Hendrik Boogaardschool kunnen bijna allemaal zelfstandig hun naam schrijven. Soms is de naam in spiegelbeeld geschreven, soms zijn er letters vergeten of staan de letters door elkaar. Voor de leerkracht, de ouders en de leerlingen zelf is over het algemeen duidelijk …

De aanleiding van dit onderzoek is een vraag van de intern begeleider. Op OBS Karrepad is geen beleid aanwezig dat gericht is op het onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen. Niet alle leerkrachten van OBS Karrepad weten hoe ze tegemoet kunnen komen aan de onderwijsbehoeften van (hoog)begaafde leerlingen. …

Dit praktijkonderzoek is een onderzoek naar hoe de leerkrachten kunnen omgaan met verschillende onderwijsbehoeften van leerlingen op cognitief gebied op basisschool CBS de Hoeksteen. Centraal in dit onderzoek staat de vraag 'hoe kunnen de leerkrachten, gebruik makend van groepsplannen, tegemoet komen …

Na het invoeren van het SiDi3 als signaleringsinstrument om hoogbegaafdheid te signaleren bleken de uitkomsten van de jaarsignalering niet overeen te komen met de verwachtingen van de leerkrachten. Het aantal kinderen dat in beeld kwam met een mogelijke ontwikkelingsvoorsprong was, statistisch gezien, …

De werkzaamheden van een vaktherapeut lopen sterk uiteen. Er zijn verschillende mogelijkheden voor vaktherapeuten om te werken in het reguliere basisonderwijs. Bijna alle kinderen uit het reguliere basisonderwijs kunnen baat hebben bij vaktherapie, want er zijn maar enkele contra-indicaties. Het is belangrijk …