Wat werkt in de samenwerking tussen formele en informele hulpbronnen rondom een gezin om professionele zorg af te bouwen? Aan de hand van de bevindingen uit een exploratief kwalitatief onderzoek heeft Leeratelier 4 (een project binnen de Regionale Kenniswerkplaats Jeugd Noord-Holland 2020 – 2024) tien …

Welke stappen moeten gezet worden in de samenwerking tussen formele en informele hulpbronnen rondom een gezin om professionele zorg af te bouwen? Aan de hand van bevindingen uit een exploratief kwalitatief onderzoek heeft Leeratelier 4 (een project binnen de Regionale Kenniswerkplaats Jeugd Noord-Holland …

Consortiummeeting BEPTOS: Wat zien we aan taal en motoriek bij kinderen met TOS en DCD? Praktijk en literatuur

Voor u ligt het onderzoeksrapport van een onderzoek naar de ervaringen van 3 tot en met 12-jarige bewoners van de wijk Vollenhove in de Gemeente Zeist met de buurtaanpak Vollenhove Vooruit tot nu toe. Dit is tot stand gekomen vanuit een samenwerking van Gemeente Zeist, GGD regio Utrecht en lectoraat …

‘we moeten weer even gaan kijken’. Even uit onze dagelijkse sleur gehaald worden en even kijken naar de wereld om ons heen. Wat gebeurd er door een alledaags object te vervreemden?

Inleiding Voor de preventie van voedselallergieën bij jonge kinderen is het vroeg introduceren van de allergenen pinda en kippenei van groot belang. In Nederland heeft twee tot drie procent van de zuigelingen, één tot drie procent van de (oudere) kinderen en één tot twee procent van de volwassenen een …

In het kader van de afronding van de opleiding archeologie aan de Hogeschool Saxion in Deventer is voor de organisatie NAAM (National Archaeological Anthropological Memory Management), gelegen op het eiland Curaçao, de onderzoeksvraag "Welke digitale systemen zijn geschikt voor NAAM voor het online delen …

Het onderzoek is uitgevoerd vanuit het lectoraat Werkzame Factoren Jeugd- en Opvoedhulp. Het Lectoraat doet onderzoek in de praktijk om meer kennis te verzamelen om op een effectieve manier aan de samenwerkingsrelaties te werken tussen professionals en gezinsleden (Hogeschool Arnhem Nijmegen, z.d.). …

Recalling that a majority of those who need assistive technology do not have access to it, and that this has a significant impact on the education, livelihood, health and well-being of individuals, and on families, communities and societies, Member States adopted a resolution on Improving access to assistive …