Zelfverantwoordelijk leren is een actief proces waarin leerlingen zelf problemen oplossen die ze tegenkomen en meer verantwoordelijkheid krijgen in het stellen van eigen leerdoelen en het reguleren van het eigen leerproces. Deze metacognitieve vaardigheden zijn nodig voor levenslang leren (Blok, Oostdam, …

Het onderzoek is uitgevoerd op een kleine basisschool in Zeeland. Hier wordt gewerkt met combinatiegroepen van 2 a 3 groepen. Ik ben leerkracht van groep 3-4 en heb mijn onderzoek uitgevoerd in deze klas. Door de combinatiegroep ben ik geneigd té veel van de leerlingen te vragen. Het zelfstandig verwerken …

Dit praktijkonderzoek staat in het teken van het stimuleren van zelfstandig werken van basisschoolleerlingen. Het doel van dit praktijkonderzoek is het stimuleren van het zelfstandig werken van alle leerlingen in de groepen 1/2 tot en met 6 tijdens alle vakken. Dit onderzoeksverslag beschrijft het doel …

Tijdens het bewegingsonderwijs op het niveau VMBO-Kader van het Scala college in Breda wordt vaak zowel individueel- als coöperatief gewerkt. Hierbij ontstond de vraag hoe dit invloed heeft op het zelfstandig werken van de leerlingen: werken leerlingen effectiever tijdens zelfstandige werkvormen. Tijdens …

Onderzoek naar de manier waarop het schoolteam de leerlingen het eigenaarschap kan stimuleren bij het verwerken van de leerstof. De conclusie uit het onderzoek is dat de leerkrachten na uitvoering van het ontwerp gebruik maken van aspecten als een weektaak en een zorgvuldig ingerichte (zelfstandige) …

Binnen het onderwijs zijn er veranderingen en discussies over vorm en inhoud van het onderwijs. Toekomstbestendig onderwijs vraagt om een gedegen visie. Daar ligt ook de doelstelling van dit onderzoek. Vanuit dit onderzoek kan geconcludeerd worden dat de respondenten terughoudend zijn ten aanzien van …

Op 1 januari 2012 zijn vijf zelfstandige verenigingen gefuseerd tot één vereniging: de VCOHW (Vereniging voor Christelijk Onderwijs op Reformatorische Grondslag in de Hoeksche Waard). In de afgelopen jaren zijn diverse mediaberichten (ROC Leiden, ABN AMRO etc.) verschenen waarbij het bestuur en de toezichthouders …

Dit onderzoek begon met een theoretisch onderzoek. Uit dit theoretisch onderzoek blijkt dat leerlingen uit de onderbouw moeite hebben met zelfstandig werken doordat ze belangrijke vaardigheden missen. Dit blijkt uit het feit dat de prefrontale cortex nog niet volledig is ontwikkeld op deze leeftijd. …

Het voortgezet technisch leesonderwijs op de Adelbrecht in Groesbeek voldoet al enige tijd niet aan de wensen van het team. Door dit onderzoek is nagegaan of er verandering optreedt in de resultaten van voortgezet technisch lezen wanneer leerlingen zelf mogen kiezen welke boeken zij lezen en leraren …

In dit onderzoek is gekeken naar aanpassingen in het onderwijs voor begrijpend lezen die bijdragen aan het vergro-ten van de betrokkenheid van taalzwakke leerlingen? Allereerst is vanuit de literatuur gekeken naar de verschillende aspecten die een rol spelen bij begrijpend lezen. Het gaat hierbij om …