Die Entwicklung der Gesichter-Namen-Assoziation bei Kindern von 8-14 Jahren
Laura Schüler (Student); Inga Schallner (Student); Jessica Jonda (Student)
Erstellung eines effektiven Förderprogrammes zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit bei LRS-Risikokindern
Isabela Maczkowski (Student)
P.O.P.T. bei Ersetzungsprozessen phonologischer Störungen im
Laura Knauff (Student)
-Inwieweit beeinflusst eine Infektion der oberen Atemwege das Gehör und somit
Nina König (Student); Esther Dombrowski (Student)
Evaluation des 50 ml-Wassertests kombiniert mit der
Laura Zanders (Student)
Eine Inventarisierung gängiger stimmdiagnostischer
Nicole Tholen (Student)
Vier Mal gleich gestottert? Eine Untersuchung der Sprechflüssigkeit stotternder Erwachsener in Abhängigkeit von der Sprechaufgabe
Isabella Sommer (Student); Laura Hirtz (Student)
Vergleich der Sprachentwicklung bei Kindern im Alter von 4;0 bis 5;11 Jahren im Hinblick auf deren Geschwisterstatus
Lana Mörsch (Student); Gina Peree (Student)
Aufmerksamkeitssteuerung bei Kindern mit Entwicklungsdyslexie
Claudia Kohlen (Student); Kerstin Weisse (Student)
Systematic review: eine Literaturübersicht bezüglich der Fragestellung inwiedern kann man Schizofrenie anhand der Sprache diagnostizieren?
Pinelopi Sotiriadis (Student); Yolanda Gampe (Student)




























