Neben zahlreichen anderen Ursachenhypothesen zur Entstehung von Lese- Rechtschreibstörungen stand in den vergangenen Jahren auch die Multi- Sensory Integration Deficit Hypothese im Fokus der Forschungsarbeit. Während diese Hypothese bisher ausschließlich bei Probanden überprüft wurde, die sich bereits …

Die Lese-Rechtschreibstörung (LRS) ist eine massive und lang andauernde Störung des Schriftspracherwerbs. Bis zu zehn Prozent der deutschen Schulkinder sind von einer LRS betroffen. Diese Studie hat zum Ziel, die Prädiktivität verschiedener Instrumente zur Früherkennung von LRS im Vorschulalter, bei …

Voor deze scriptie is zowel een theoretisch als veldonderzoek gedaan naar –heel kort door de bocht- effectieve en bruikbare handreikingen voor ons als beginnende, maar ook voor alle andere leerkrachten, op het gebied van dyslexie: “Hoe kunnen we dyslectische kinderen in de klas nu zo goed mogelijk begeleiden?” Dit …

In dit onderzoeksrapport wordt nagegaan hoe leerlingenzorg voor dyslectische leerlingen op de on-derzochte school geïntegreerd kan worden in de vaklessen. De onderzochte school heeft een zorg-plan waarin de visie op zorg beschreven staat. Er is nog geen schoolbreed dyslexiebeleid ontwikkeld. Bij dit …

De Engelse taal blijkt vaak een moeilijke taal voor dyslectische leerlingen. Door de niet-transparante spelling en niet-voorspelbare klank-tekenkoppeling is het leren schrijven van de taal een behoorlijke moeilijkheid. Maar al te vaak haalt een dyslectische leerling onvoldoendes door deze lastige spelling, …

In het gedicht leest men dat dyslexie meer is dan een lees- en schrijfprobleem. Dyslexie is een zeer complexe stoornis waarvan de oorzaak van het ontstaan nog steeds niet bekend is. Om antwoord te krijgen op de onderzoeksvraag, is gebruik gemaakt van een literatuuronderzoek en het afnemen van enquete …

De combinatie (hoog)begaafdheid-­-dyslexie is niet voor iedereen voor de hand liggend. Als groep worden (hoog)begaafd-­-dyslectische leerlingen onderschat. Aan de ene kant maskeren zij hun dyslexie met hun begaafdheid en aan de andere kant wordt hun begaafdheid gemaskeerd door hun dyslexie. Deze leerlingen …

Volgens de commissie Dyslexie van de Gezondheidsraad heeft drie procent van de Nederlandse bevolking ernstige dyslexie, waarbij specialistische hulp noodzakelijk is. Dit betekent dat het over een erg grote doelgroep gaat. Het doel van deze scriptie is om te onderzoeken wat een PMT-er binnen de verschillende …

Samenvatting Over dyscalculie bestaan er in Nederland nog veel onduidelijkheden. In de Nederlandse wetenschap zijn de meningen verdeeld over de diagnostiek, behandeling, begeleiding en de dyscalculieverklaring. Daarnaast is er verdeeldheid over de vraag of er in Nederland testmateriaal bestaat dat voldoende …

Dit onderzoek heb ik uitgevoerd in het kader van mijn studie tweede graads docent Engels aan de Hogeschool Utrecht (HU). Het doel van mijn onderzoek is om beter inzicht te krijgen in wat dyslexie nu echt inhoudt. Als docent Engels heb ik regelmatig dyslectische leerlingen in de klas en ik merkte dat …