In 2019 is Windesheim gestart met het project ‘Statushouders voor de klas’. Doel van het project ‘Statushouders voor de klas’ is om statushouders met een bèta-achtergrond (wiskunde, natuurkunde en scheikunde) een oriëntatietraject te bieden om hun kans om succesvol in te stromen als tweedegraads docent …

Sinds 2019 heeft Windesheim een project dat als doel heeft om statushouders met een bèta-achtergrond (wiskunde, natuurkunde en scheikunde) een oriëntatietraject te bieden om hun kans te vergroten om succesvol in te stromen als tweedegraads docent in één van deze vakken. In de zomer van 2023 rondt de …

Dit meesterstuk draait om de sociaaleconomische positie van vrouwen in de Republiek, en de vergelijking met dezelfde positie in de late middeleeuwen. In dit meesterstuk wordt er een poging gedaan om een goed beeld te geven van de verschillende theorieën van historici over dit onderwerp. Hun argumenten …

Onderzoek over een rijke leesomgeving waarin een lage leesbeleving was. Met behulp van leesvragen, gesprekken en onder de aandacht brengen van het boekenaanbod is de leesbeleving verdiept.

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten tijdens de kringactiviteiten, het spelen en het werken het creatieve denken van kleuters kunnen stimuleren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een documentstudie, interviews van leerkrachten, observaties van leerlingen en een test gemaakt door …

Onderzoek naar de manier waarop een innovatief project, dat gericht is op thematisch werken, het samenwerkend leren kan stimuleren in groep drie en vier van de basisschool. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van vragenlijsten, observaties, enquêtes en interviews. Na uitvoer van het ontwerp kan …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten talentgedreven onderwijs kunnen begeleiden in groep 1-8. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van vragenlijsten voor leerkrachten en leerlingen, interviews met de leerkrachten en een kringgesprek met leerlingen. Na uitvoer van het contextonderzoek kan …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep 1 en 2 talensensibilisering binnen effectief woordenschatonderwijs voor NT2-leerlingen kunnen integreren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een enquête, observaties en een interview. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden …

Onderzoek naar de manier waarop de 21e -eeuwse ICT-vaardigheden van de leerlingen in groep 6/7 versterkt kunnen worden met behulp van ICT-tools bij het vak kunstzinnige vorming. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten, observaties van leerlingen en interviews …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht het vermenigvuldigen in de groepen 4 tot en met 6 breinvriendelijk kan aanbieden. De onderzoeksmethodes bestaan uit observatie, interview leerkrachten en een test voor de leerlingen. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de groepen 4 tot …