Passend Onderwijs staat hoog in het vaandel van basisschool de Wegwijzer in Drunen. Wij willen graag tegemoet komen aan de individuele onderwijsbehoeften van alle kinderen. Ieder kind heeft zijn eigen talenten. Ieder kind is anders, en dat mag. Ieder kind léért anders, en dat moet óók mogen! Of een kind …

Kinderen hebben behoefte aan autonomie,competentie en sociale betrokkenheid.Deze drie motivationele behoeften staan centraal in het onderzoek naar de motivatie van kinderen die werken met een eigen leerlijn rekenen. De resultaten van het onderzoek laten zien dat als kinderen oplossingsgericht worden …

Dit praktijkonderzoek was gericht op het "opsporen' van onderpresterende leerlingen die in potentie hoogbegaafd zijn in samenhang met het wel of niet hebben van een voor hen (adequaat) handelingsplan. Belangrijk uitgangspunt bij dit onderzoek was dat er voornamelijk gekeken werd naar gedragskenmerken …

Ieder jaar heeft een aantal leerlingen uit de middenbouw 1 - groepen van SBO De Sponder de methode Veilig Leren Lezen al tenminste één keer doorlopen, maar nog geen AVI 1-niveau behaald. Ik zag het als een uitdaging om met deze leerlingen aan de slag te gaan. Daarom ben ik gaan onderzoeken …

In deze scriptie wordt onderzoek gedaan naar het pedagisch klimaat binnen autiklassen in de regio Brabant en Limburg en naar een geschikt handelingsplan voor docenten bewegingsonderwijs om het pedagogisch klimaat binnen autiklassen te beïnvloeden. In de literatuur wordt weergegeven wat het pedagogisch …

Ik ben tot mijn scriptie gekomen vanuit mijn stageplek in de zorgklas van Pleincollege de Burgh te Eindhoven. Dit is een school voor Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs (VMBO). In februari 2007 is deze school een zorgklas gestart. In de zorgklas zitten leerlingen die in de reguliere klas niet …

Deze scriptie geeft een handelingsplan voor bewegingsdeskundige die te maken hebben met kinderen met een onrealistisch zelfbeeld, voornamelijk kinderen met een lichamelijke beperking.

In onze kringen merken we enerzijds terughoudendheid betreffende competentiegericht leren en anderzijds zien we de eisen van hogerhand waaraan toch gestalte moet worden gegeven. Wij hopen door dit werk een visie te vormen rondom competentie gericht leren in het bewegingsonderwijs. Dit alles met de achterliggende …

Geen samenvatting beschikbaar