Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen en wensen van stottertherapeuten wat betreft de toepassing van het Blank Center CARE Model in de stotterpraktijk.
Meike de Fockert (Student)
‘Doordat de begeleider niet alles begrijpt, vertel ik hem/haar niet altijd wat ik denk of voel.’
Jonèll Alfons (Student); Jan Lanser (Student)
Zorg met woorden
José Beijering (Student)
Vrijwilligers inzetten als afasiebuddy
Nina Gasparotto (Student)
Wat is het verschil in zelfvertrouwen tussen kinderen met een gehoorstoornis en normaalhorende kinderen?: een systematische review
Simone Alberda (Student); Sarai Stumpe (Student); Rosa Domburg (Begeleider)
Verward?! : Een kwalitatief onderzoek naar de invloed van de beroepshouding van politieagenten bij de aanpak verwarde personen naar het doorverwijzen naar het sociaal werk
Rabenberg, Julia (Student); Lakeman, R.
Hallo, is daar iemand?
J.A. Ista (Student); Danielle Al (Docent); C. Meirink (Begeleider); E. van den Ende (Begeleider); A. Kwast (Begeleider)
Cursus Con-tAct voor logopedisten: Con-tAct, conversatietraining voor zorgprofessionals, ten behoeve van cliënten met afasie
P.E.G. Berns (Onderzoeker)
Participatiegericht Behandelmateriaal Afasie Communicatievaardigheden
Ann Dominikus (Student); Bo Giesen (Student); Seline van Heel (Student)






























