Das Ziel der vorliegenden Arbeit war die Übersetzung der aktuellen Version des COSA 2.2 in die deutsche Sprache. Ebenso sollte die Relevanz der Übersetzung und die damit einhergehende Erweiterung der evidenzbasierten ergotherapeutischen Praxis durch theoretische Grundlagen untermauert werden.

Eltern sind stolz auf ihre Kinder und wünschen ihnen für die beginnende Schullaufbahn nur das Beste. In der Grundschulphase können bei manchen Kindern Probleme beim Lesen und Schreiben auftreten. Um eine bessere Leistung der Lesefähigkeit bei Risikokindern zu erhalten, sind Evidenz basierende Interventionen …

Der Abruf und die Koordination aller für das Lesen notwendigen Teilprozesse müssen im Laufe der Leseentwicklung erst erlernt und automatisiert werden. Hierbei spielt unter anderem die Entwicklung der Blickbewegungssteuerung, der okulomotorischen Steuerung, eine wichtige Rolle. Die vorliegende Arbeit …

n der Bildungspolitik ist derzeit ein Paradigmenwechsel zu beobachten. Bildungsstandards werden von einer Inputorientierung (Beschreibung von Lerninhalten) hin zu einer Outputorientierung (Beschreibung von erwarteten Lernergebnissen) überarbeitet. Der deut-sche Bundesverband für Logopädie entwickelt …