In dit rapport wordt verslag gedaan van onderzoek naar Goed ouder worden in Hattem. Enerzijds is er een behoeftepeiling gehouden onder inwoners. Anderzijds zijn er  3 inspiratiebijeenkomsten gehouden waar inwoners, professionals, beleidsmedewerkers en andere belangstellenden onderling ideeën uitwisselden. Onderdeel …

In het participatieve onderzoek ‘Weet niet, man’ is samen met mbo-studenten en docenten onderzocht hoe brede talentontwikkeling in het mbo beleefd wordt en hoe deze versterkt kan worden. Het onderzoek laat zien dat jongeren behoefte hebben aan ruimte, erkenning en praktische mogelijkheden om hun talenten …

Deze participatieve studie onderzoekt hoe vmbo-leerlingen in Almere hun mentale gezondheid ervaren, welke factoren daarop van invloed zijn, en welke rol de school hierin kan spelen. Alle onderzoeksfases zijn in co-creatie met schoolpersoneel en leerlingen. De resultaten laten vanuit verschillende perspectieven …

Deze publicatie bundelt geleerde lessen uit participatief jongerenonderzoek in Flevoland, waarbij jongeren actief meedoen als co-onderzoeker. Door middel van concrete projecten, zoals over mentaal welbevinden, sense of belonging, en politieke participatie, laat het boek zien hoe jongeren niet alleen …

In dit participatieve onderzoek is onderzocht hoe eerstejaarsstudenten van Windesheim Almere hun ‘sense of belonging’ ervaren: het gevoel erbij te horen, gewaardeerd te worden en verbonden te zijn met de school. Studenten hechten veel waarde aan gelijkwaardig contact met docenten, aan een warm welkom …

Lerende praktijken schieten als paddenstoelen uit de grond. De werkgroep Lerende Praktijken van de Werkplaatsen Sociaal domein is blij met de opkomst, maar heeft ook kritische kanttekeningen. Zij ziet steeds vaker dat het vormen van een lerende praktijk een lege huls is. De foto's bij dit artikel vallen …

Actieleren is een manier van samen leren en werken aan een gezamenlijke verandering. De auteurs laten zien hoe actieleren benut kan worden bij vraagstukken waar meerdere vakmensen en disciplines bij betrokken zijn. Aan de hand van zeven zeer uiteenlopende praktijkvoorbeelden laten zij zien hoe klanten, …

Op steeds meer plekken in Nederland worden lerende praktijken opgericht. Drijvende krachten hierachter zijn overheden, grote subsidieverstrekkers en de Nederlandse Topsectoren. Hoewel wordt onderkend dat een one-size-fits-all benadering voor lerende praktijken waarschijnlijk niet opgaat, lijkt er wel …

Anders organiseren wordt steeds vaker als oplossing gezien voor grote vraagstukken als de ouder wordende mens en het gebrek aan zorgpersoneel. Maar hoe organiseer je de zorg slim op een manier die ook nog beter aan de behoeften van de patiënten voldoet? De auteurs brengen de concepten zorglogistiek en …

Aandacht voor diversiteit en kansengelijkheid van studenten staat hoog op de agenda’s van hogescholen en universiteiten. Zij geven ieder op hun eigen manier invulling aan inclusiebeleid, waarbij vaak speciale aandacht is voor eerstegeneratiestudenten: studenten die als eerste in hun gezin een opleiding …