Samenvatting: De afname van fysieke activiteit onder kinderen is een zorgwekkend probleem, zoals blijkt uit onderzoek van The Lancet (2012) en het RIVM (2023). Om dit probleem aan te pakken, heeft de Gemeente Maastricht het programma Gezond Kindcentrum in Bewegen (GKB) opgezet. Dit onderzoek richtte …

presentatie over Interprofessionele samenwerking van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het primair onderwijs

Het bevorderen van metacognitie en zelfregulerend leren bij basisschoolleerlingen is essentieel voor levenslang leren en bewegen. Het bereiken van dit effect in de onderwijspraktijk en meer specifiek binnen het bewegingsonderwijs, vormt een uitdaging. Het vereist dat leerlingen meer verantwoordelijkheid …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Coaching-in-de-klas” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Netwerkleren” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is dat de …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Train-de-coach” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is dat …

Dit kwalitatief onderzoek beoogt suggesties te geven voor een kwaliteitsverbetering op relationeel vlak op basisscholen bij het samenwerken tussen ouders en school bij kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. Waarbij leerkrachten zicht krijgen op welke interventies helpen om relationele verbeelding …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 4 en 5 van het kindcentrum een effectieve stelles kunnen geven die de mogelijkheid biedt om de creativiteit van de leerlingen te bevorderen.

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 5 en 6 de leerlingen kunnen begeleiden bij het schrijven om te leren tijdens de lessen geschiedenis? Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van vragenlijsten voor leerkrachten, observaties tijdens schrijf- en geschiedenislessen, vragenlijsten …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht de zelfregulering van leerlingen uit de groepen 4, 5 en 6 van een basisschool kan begeleiden tijdens het zelfstandig werken. Tijdens het onderzoek zijn vragenlijsten uitgezet onder de leerkrachten en leerlingen, ook hebben er observaties en interviews plaatsgevonden. …