Om de groep kinderen met schrijfproblemen in groep 3 en 4 te beperken is SeM, “Schrijven en Motorische vaardigheden”, ontwikkeld. SeM bevat oefenmateriaal met als doel het verbeteren van de uitvoering van fijn motorische vaardigheden bij kinderen en richt zich specifiek op kinderen in groep 1 en 2. De …

Aanleiding: Developmental Coordination Disorder (DCD) is een veel voorkomende motorische ontwikkelingsstoornis. Kinderen met DCD laten een gebrekkige of vertraagde ontwikkeling van motorische vaardigheden zien. Ze hebben een tekort aan motorische vaardigheden ten opzichte van leeftijdgenootjes, die niet …

Als het bewegingsonderwijs bijdraagt aan de motorische vaardigheid van leerlingen, zou dit er in theorie toe kunnen leiden dat ze meer gaan sporten en bewegen in hun vrije tijd. Maar hoe aannemelijk is die theorie?

Inleiding Dit onderzoek is tot stand gekomen in samenwerking met ’s Heeren Loo, Groot Emaus. Hier wonen jongeren met een licht verstandelijke beperking, in de leeftijd van 12 tot 18 jaar, met (ernstige) gedragsproblemen en/of sociaal-emotionele problemen. Binnen de DSM-5 (2014) wordt een licht verstandelijke …

In de hedendaagse bewegingscultuur bewegen kinderen steeds minder. Er is een relatie tussen weinig bewegen en lage motorische vaardigheden. Dit kan als verontrustend worden gezien mede omdat de motorische ontwikkeling nauw samenhangt met andere aspecten in de algemene ontwikkeling, bijvoorbeeld schoolprestaties. …

Het doel van dit onderzoek was het onderzoeken van de correlatie tussen de grof motorische vaardigheden en het uithoudingsvermogen bij kinderen in het primair onderwijs in Amsterdam. Aan dit onderzoek deden in totaal 342 deelnemers mee. De groep bestond uit 197 meisjes (57,6%) en 145 jongens (42,4%) …

De term feedback verwijst naar de terugkoppeling van informatie met als belangrijkste doel het uitvoeren van correcties bij volgende handelingen/bewegingen. Dit speelt dan ook een belangrijke rol binnen de fysiotherapie, doordat het geven van feedback essentieel is voor het aanleren van een motorische …

Het doel van dit quasi experimentele onderzoek was om te meten in hoeverre een leerkracht invloed heeft op de ontwikkeling van motorische vaardigheden (MV) bij kinderen tussen 7 en 11 jaar. Daarnaast werd onderzocht of er een relatie is tussen de ontwikkeling van MV en de ontwikkeling van fysieke activiteit …

Het doel van dit onderzoek was om te testen of er een verschil is in de motorische vaardigheid en de mate van motivatie bij basketbal tussen twee groepen leerlingen van de basisschool. De interventiegroep heeft in een periode van een week twee theorielessen gevolgd. De controlegroep heeft deze lessen …

Wat moet er in groep 1 en 2 van de basisschool aan beweegaanbod zijn, om ervoor te zorgen dat de leerlingen in groep 3 niet onnodig uitvallen op een motoriek test? Wat is het effect van beweegaanbod op de motorische vaardigheden?