Uit de resultaten van het WMK onderzoek (Werken Met Kwaliteit) begin 2010-2011 op mijn SBO school viel mijn keuze op 'pedagogisch handelen'. Voor mijn vooronderzoek binnen pedagogisch handelen viel mijn keuze voor "Het bevorderen van zelfvertrouwen bij kinderen". Mijn onderzoek heb ik uitgevoerd in mijn …

In ditonderzoek is aandacht besteed aan de volgende onderzoeksvraag: 'Op welke manier kan ik kinderen laten ervaren wat zelfvertrouwen is en ze laten inzien dat je kunt bijdragen aan het zelfvertrouwen van anderen?' Door verschillende invalshoeken te onderzoeken is er uiteindelijk een lessencyclus tot …

Het bevorderen van het zelfvertrouwen bij leerlingen in groep 3-4 van het regulier basisonderwijs staat in dit onderzoek centraal. Op grond van het literatuuronderzoek kan worden geconcludeerd dat zelfvertrouwen beïnvloedbaar is. Er zijn veel verschillende beïnvloedingsfactoren. Er zijn factoren die …

In deze scriptie komen meerdere hoofdstukken aan bod. In hoofdstuk 1 besteed ik aandacht aan mijn eigen professionele identiteit. Ik beschrijf hier hoe ik mijzelf zie als leerkracht en wat ik van belang vind in het vak. Bijzondere aandacht is er voor mijn levensbeschouwelijke biografie. Hoofdstuk 2 richt …

In dit onderzoek is er antwoord gezocht op de vraag: “Wat is het effect van improvisatiespel binnen dramatherapie op het zelfvertrouwen van de cliënten van 13volt?”. Er is gebruik gemaakt van zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek in de vorm van een praktijkgericht ontwikkelingsonderzoek. Met behulp …

In dit onderzoek staat het vergroten van het zelfvertrouwen van leerlingen uit groep 8 centraal. Daarnaast was de hypothese of de resultaten van de leerlingen vooruit zouden gaan als het zelfvertrouwen groter werd. Tijdens het onderzoek er besloten de oplossingsgerichte intervisie in te zetten in groep …

In dit onderzoeksverslag is aandacht besteed aan de onderzoeksvraag: ‘’Hoe stimuleer ik het zelfvertrouwen van de leerlingen?’’ In het eerste gedeelte van het onderzoek is er naar theorie gezocht dat mij meer kon vertellen over de eigen identiteit, de identiteit van de school en de levensbeschouwelijke …

Onderzoek naar het effect van het geven van een serie dramalessen op het zelfvertrouwen in omgang met jezelf en anderen van een geselecteerd aantal leerlingen uit groep 6.

Gebrek aan zelfvertrouwen kan de reden zijn dat het leerproces van kinderen ernstig wordt belemmerd. Een gering zelfvertrouwen staat in nauwe relatie met een negatief zelfbeeld en geringe zelfwaardering. Het zelfbeeld en de zelfwaardering worden beïnvloed door de manier waarop mensen over het kind denken, …

De aanleiding tot dit onderzoek is dat er nog maar weinig onderzoek is verricht op het SBO naar het effect van beeldende therapie. De centrale vraagstelling hierbij is “In welke mate leidt beeldende therapie bij een faalangstig kind met PDD-NOS tot het vergroten van het zelfvertrouwen?”. Het doel van …