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Pictogenda-Planungssystem und unterstützendes Kommunikationsmittel
Laura Niehaus (Student); Joost de Beer (Begeleider); Clarissa Rettig (Student)
Evaluation der Effektivität des Sprachförderungsprogramms "Logo-land" bei sprachförderbedürftigen Kindern
Susanne Heimann (Student); Corinna Röhlen (Student)
P.O.P.T. bei Ersetzungsprozessen phonologischer Störungen im
Laura Knauff (Student)
Einfluss speziell passierter Kost auf die Lebensqualität von Dysphagiepatienten
Linda Opper (Student); Frauke Hoffmann (Student)
Eine Effektivitätsstudie zur Nasalierungsmethode
Julia Kropp (Student)
Exogene biologische und psychosoziale Risikofaktoren bei Kindern mit phonologischer Störung im Vorschulalter
Ann-Christin Delahaye (Student)
Effekt des Aphasieprogramms Aktion auf den Wortschatz bei Vorschulkindern mit spezifischen Sprachenwicklungsstörungen
Manuela Greven (Student); Sarah Fegers (Student)
Einfluss von Störungen des Gedächtnisses und der visuellräumlichen Wahrnehmung auf den Therapieerfolg bei Patienten mit Aphasie
Lina Kalf (Student)
Transfer in die Spontansprache nach einer sechsmonatigen Therapiepause bei phonetischen Aussprachestörungenn
Leonie Meier (Student); Annika Hansen (Student)