Eindrapport Nature Today
Bruijn, O.M. de (Student); Roggeveen, M.
Explaining teachers’ behavioural intentions towards differentiated instruction for inclusion
Kupers, E.; Boer, A. de; Jong, F.P.C.M. de (Lector); Minnaert, A.
Adequater leren omgaan met prikkelverwerking
Severijn, LB (Lisa) (Student)
De toekomst van duurzame mode bij mkb multi-brand retailers
Elise van der Laan (Lid Lectoraat); K.A. (Kim) Poldner (Lector)
Nudging – het stimuleren van duurzaam consumentengedrag in de context van duurzame mode
Elise van der Laan (Lid Lectoraat); Brigitte Mulder (Onderzoeker); Agnes Evangelista (Onderzoeker); K.A. (Kim) Poldner (Lector)
Omgaan met Onbegrepen Gedrag bij mensen met dementie thuis
Geraldine Visser; Serena van der Kaaij (Lid Lectoraat); Jet van der Meer (Lid Lectoraat); Judith Huis in het Veld (Lid Lectoraat); Leontine Groen-Van De Ven
Omgaan met Onbegrepen Gedrag
Geraldine Visser (Lid Lectoraat); Serena van der Kaaij; Jet van der Meer; Judith Huis in het Veld; Leontine Groen-van de Ven (Lid Lectoraat)
Veilige zorgrelatie in gehandicaptenzorg
K. Billinghurst; A. Vijlbrief; Y. Kelders; L. Sanchez; L. Verbeek; M. Koning; A. Schippers; S.R. Hilberink
Motieven voor het werken als change agent in een circulaire economie
Daniëlle Takkenberg (Student); Rutger Grijsbach (Begeleider)
Mens-dierrelatie
Zijlmans, M. (Student); Haven, S.