De SADQ-10 in de revalidatiezorg
Ilse Brand
Ondersteuning van eigen regie bij neurocognitieve stoornissen door alcoholmisbruik
Rosanna Maria Beatrice (Student); Pieter Eijgenraam (Begeleider)
Effectief samenwerken in vakgroepen
Wegenaar, S. (Student); Joosten, S.
Van checklist naar zelfsturing: rubrics als katalysator voor zelfregulerend leren
Jennifer Bouwens - van den Broek (Student); Lars Borghouts (Begeleider)
Nursing documentation and its relationship with perceived nursing workload
De Groot, Kim; De Veer, Anke J E; Munster, Anne M; Francke, Anneke L; Paans, Wolter
“Ik kan toch niks, dat ligt aan mijn autisme.”* Hoe wordt het inzetten van een nieuw klasuur dat zich richt op psycho-educatie en talentwerking met focus op zelfbeeld en zelfkennis voor leerlingen met ASS ervaren?
Sanne Van Noppen (Student)
Meneertje onhandig! Een Mixed Method-benadering naar de rol van beweegprofessionals in het herkennen, handelen en begeleiden van motorisch onhandige kinderen.
Wendy Drahn (Student); Gennaro Esposito (Student)






























