Steeds meer scholen werken aan gepersonaliseerd leren, ondersteund door technologie en ontwikkelingen zoals AI. Tegelijkertijd blijkt het vaak lastig om technologie, visie, organisatie en onderwijs goed op elkaar af te stemmen. Bestaande modellen rondom onderwijs en ict richten zich meestal op afzonderlijke …

Het Expertisecentrum Maatschappelijke Innovatie (EMI) heeft als visie het oplossen van complexe maatschappelijke vraagstukken op het gebied van wonen, werken, zorg en onderwijs. Het motto van EMI is: breng de kennis naar de wijk en de wijk naar de kennis en draag daarmee bij aan een rechtvaardige stad. …

Dit onderzoek richt zich op de deskundigheidsbevordering van zorgprofessionals in de palliatieve zorg, specifiek binnen het Netwerk Palliatieve Zorg Regio Arnhem en de Liemers. Het doel is om inzicht te verkrijgen in hoe proactieve zorgplanning (pzp) beter geïntegreerd kan worden in de dagelijkse zorgpraktijk. …

Wat zegt onderzoek over de doelen, middelen en veranderende werkwijzen van de stakeholders als een instelling of instituut overgaat op blended onderwijs? Deze publieksversie van een uitgebreide review van wetenschappelijke literatuur biedt aandachtspunten voor een duurzame transitie naar blended onderwijs …

De organisatie wil ervoor zorgen dat medewerkers ook in de toekomst betrokken blijven bij de organisatie. Zij dit doet door de betrokkenheid van de medewerkers te stimuleren door middel van de interne communicatie vanuit het seniormanagement. Echter blijkt uit het jaarlijkse medewerkerstevredenheidsonderzoek …

In dit document wordt het onderzoek beschreven waarin onderzocht wordt op welke manier het voor medewerkers mogelijk gemaakt kan worden om hun talenten in te zetten binnen organisatie X. Organisatie X is een mediabureau met ruim 7.000 medewerkers in 87 landen en heeft als doel om bekendheid en winstgevendheid …

Self-efficacy is een belangrijk begrip uit de sociaal cognitieve theory van Bandura (1997) en duidt op het geloof dat mensen hebben in hun kunnen om een bepaalde taak in een toekomstige situatie succesvol uit te voeren. Self-efficacy van leraren duidt op het geloof van leraren in hun kunnen om het leren …

'Ga dus op weg en maak alle volken tot mijn leerlingen, door hen te dopen in de naam van de Vader en de Zoon en de heilige Geest, en hun te leren dat ze zich moeten houden aan alles wat ik jullie opgedragen heb. En houd dit voor ogen: ik ben met jullie, alle dagen, tot aan de voltooiing van deze wereld.' …

Binnen het projectonderwijs wordt nog vaak drooggezwommen. Enerzijds door de verstrekte projectopdrachten anderzijds door de suboptimalisatie van oplossingen. Deze zijn namelijk sterk afhankelijk van de verbonden modules en docenten. In de praktijk zijn de oplossingen echter altijd een afweging van …