Wie lässt sich die Inklusion an einer Regelschule anhand der Grundprinzipien des CIRCLE Frameworks implementieren?
Ramona Barth (Student); Lynn Bonnie (Student); Lea te Marfelde (Student); Esther Wendel (Begeleider)
‘Doordat de begeleider niet alles begrijpt, vertel ik hem/haar niet altijd wat ik denk of voel.’
Jonèll Alfons (Student); Jan Lanser (Student)
Het bevorderen van inclusiviteit in het wijkcentrum de MaasStee
Cheryl Arends (Student); Justin Spoelder (Student)
Essaybundel Minor Inclusiviteit in de stad
Joran Verberne; Frieda Steinbrecht; Ares Luengo Samà
Eenzaamheid bij De Leyhoeve
Veldhuis, MA (Marijn) (Student)
Tussen schade en schaduw
Ruben Boers (Onderzoeker); Naomi van Stapele (Onderzoeker); Wendy Guns (Onderzoeker); Janine Janssen (Lector)
Werken aan een inclusieve organisatiecultuur bij Windesheim : van uitgesproken waarde naar omarmde waarde
Femke Bijker (Lid Lectoraat); Sjiera de Vries (Lector)
Sociaal werk signaleert
Zehra Candan (Student); Adriana Hoekstra (Student)
Beelden en praktijken van lerarenopleiders over inclusief opleiden
S.L. Goei; M. Willemse; J.M.M. Kaskens; M. Ridder; F. Boei; T. Hemmer




























