Collaborative approaches: studying horizontal and vertical working relations in schools and how they relate to collaborative-innovation practices
Angela de Jong (Onderzoeker); Renske de Kleijn (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Jan van Tartwijk (Onderzoeker); Mirko Noordegraaf (Onderzoeker)
Practises, Drivers and Barriers of an Emerging Regenerative Higher Education in The Netherlands
Bas van den Berg (Onderzoeker); K.A. (Kim) Poldner (Lector); E. (Ellen) Sjoer (Lector)
How a sense of collective efficacy influences teacher learning during change
Kristin Vanlommel (Lector); Elske van den Boom-Muilenburg (Onderzoeker); Jan Thesingh (Onderzoeker); Èvi Kikken (Onderzoeker)
Roadmap Blend
Mirjam Winkelmolen (Stafmedewerker); Elfi Scheffers (Docent); Sjoerd van Gurp (Docent); Edgar van Noort (Docent); Yvette van den Bersselaar (Docent); Marjolein Schlossels-Verbeek (Stafmedewerker); Huub Kamp (Stafmedewerker)
Musical play in the early years
Christiane Nieuwmeijer (Lector); Nigel Marshall (Onderzoeker); Bert van Oers (Onderzoeker)
Dalton: L E F
Berends, R. (Rene) (Researcher); Slochteren, H.M. (Hilde-Marie) van (Teacher); Otten-Binnerts, V.M. (Vera) (Researcher)
Vertical or shared?
Mieke Koeslag-Kreunen (Lector); Piet van den Bossche (Onderzoeker); Marcel van der Klink (Onderzoeker); Wim Gijselaers (Onderzoeker)
Creating partnerships between schools and lower‐educated parents to enhance young children’s language development: a formative evaluation
M.S. van der Pluijm; M.E.A. Lusse; A.J.S. van Gelderen; J. Kessels
Vertical or shared?
Mieke Koeslag-Kreunen (Lid Lectoraat); Piet van den Bossche; Marcel van der Klink (Lector); Wim Gijselaers
Samen sterk of nog meer werk?
Derksen, Karin; van Middelkoop, Daniël; van den Berg, Lisanne; Bay, Najat; Horsselenberg, Peter; Kaarsemaker, Arjen