De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Leer kinderen leren!

Een onderzoek naar de begeleiding van het ontwikkelen van metacognitieve leerstrategieën binnen het zelfregulerend leren bij leerlingen in groep 4 t/m 8

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Leer kinderen leren!

Een onderzoek naar de begeleiding van het ontwikkelen van metacognitieve leerstrategieën binnen het zelfregulerend leren bij leerlingen in groep 4 t/m 8

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 4 t/m 8 binnen het zelfregulerend leren de leerlingen tijdens een rekenles kunnen begeleiden bij de ontwikkeling van metacognitieve leerstrategieën.
Na uitvoering van het ontwerp lijken leerkrachten bewust bezig te zijn met het aanleren van metacognitieve kennis bij leerlingen. Het DI-model in combinatie met de coöperatieve structuren blijken goede handvatten te geven aan de leerkrachten om het ontwikkelen van metacognitie vorm te geven in het onderwijs. De pictogrammen geven houvast, zowel aan de leerkrachten als de leerlingen. Leerkrachten merken dat leerlingen, bij veel herhaling, bewuster gaan nadenken over hun eigen leren.

OrganisatieKatholieke Pabo Zwolle
OpleidingPabo
Datum2016-09-28
TypeBachelor
TaalOnbekend

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk