Observeren en rapporteren op een observatie- en diagnostiekgroep: de implementatie van het competentiemodel
Jose Schuurmans (Student); Marina van der Pas (Begeleider)
'Tum-tum werkt!'
Inge Scheepens (Student); Annemiek Hoppenbrouwers (Begeleider)
Observeren in het kinderdagverblijf
Joia van Berkel (Student); Corrie Gehoel (Begeleider); Marieke Hamers (Begeleider)
Van vergaderen op locatie naar vergaderen op afstand : de wereld van Conferencing Services.
Kim Ipenburg (Student); M. Metselaar (Begeleider)
Teruggetrokken kinderen in het regulier basisonderwijs leren zich (opnieuw) te uiten door middel van pmt
Marloes van de Kreeke (Student); Annelee Mataheru (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Als het dan toch moet, dan graag ... : de basis voor een methode om te werken met ontwikkelingstaken, voor jongeren van de jeugdforensische instelling 'De Catamaran'
Jolien Jansen (Student); Ingeborg Westerhof-Veerman (Begeleider)
Lichaamstaal en bejegening in de ouderenzorg.
Tineke Tilma (Student); C. Niks (Begeleider); G.F.J. Jol (Begeleider)
"Sleeping with the enemy"
Jacqueline van Leer (Student); Tessa Hendriksen (Student); Gert-Jan Peters (Begeleider)
Past het VVE binnen ons kinderdagverblijf?
Eva de Bruin (Student); Anne-Marie Velders (Begeleider)
Kijken, kijken, kijken naar kinderen van 2 - 4 jaar: het observeren van kinderen tijdens hun verblijf op een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf
Suzan Tops (Student); Jacinta de Graaf (Begeleider)




























