Inleiding: In Nederland leven naar schatting 10 tot 12 duizend mensen met een ernstig meervoudige beperking (EMB) (Schuurman, 2010). Bij een EMB is het ontwikkelingsniveau gemiddeld gelijk aan een kind van maximaal 24 maanden. Daarnaast zijn er vaak neurologische problemen zoals epilepsie of spasticiteit, …

Door de ontwikkeling van zelf-organiserende teams, als gevolg van het kleinschalig wonen binnen stichting Dichterbij, staan zorgverleners vaak alleen op een woongroep die uit maximaal vijf cliënten bestaat. Echter, in de huidige situatie kunnen zorgverleners zich niet meer aan elkaar toetsen. Er kan …

De Blauwe Hoogte is een residentiele instelling voor kinderen met een verstandelijke en/of meervoudige beperking. Het onderzoek is gericht op verbetering van het praktijkprobleem door het aanbrengen van veranderingen in de praktijk. Deze veranderingen richten zich op de professionalisering van het beroep. …

Aanleiding en doelstelling Uit onderzoek blijkt dat de groep jongvolwassenen met meervoudige beperkingen een vertraagde psychosociale ontwikkeling heeft, minder sociale participatie ervaart en meer moeite heeft met zelfmanagement. Doel van dit praktijkonderzoek is inzichtelijk maken wat het effect van …

Activiteitencentrum Waldeck is een dagopvang voor mensen met een meervoudige handicap. Door bezuinigingen zijn er minder fysiotherapeuten in dienst bij AC Waldeck. Hierdoor krijgen de cliënten minder mogelijkheden om begeleid te bewegen. Lichamelijke inactiviteit kan overgewicht en obesitas veroorzaken …

Op ontdekkingsreis: rehabilitatie voor mensen met ernstige meervoudige beperkingen

Bij de instelling Ipse de Bruggen wordt de training Brug naar Werk gegeven. Dit is een training die cliënten krijgen om vaardigheden aan te leren. Deze cliënten hebben een verstandelijke of meervoudige beperking. De vaardigheden die ze bij deze training leren worden gebruikt op hun werkplek. De training …

Met dit boek wil ik de dramatherapeuten overtuigen dat dramatherapie mogelijk is bij kinderen met een verstandelijk- en/of meervoudige beperking met een sociaal- emotioneel niveau tussen de 0 en 4 jaar. Per sociaal- emotionele fase is er een fase van de drama ontwikkeling toepasbaar die de sociaal- emotionele …

Samenvatting Tijdens mijn onderzoek heb ik gezocht naar een antwoord op de vraag: Hoe integreer ik toekomst gericht werken binnen de Emiliusschool, een school voor leerlingen met meervoudige (verstandelijke en lichamelijke) beperkingen? De bedoeling was om vooral de overgang van school naar een dagactiviteitencentrum …

Binnen het CKO (Centrum voor kinderen met een ontwikkelingsvraag) de Paddestoel loopt sinds 2004 het project "Kind en computer". Dit computerproject is gestart om de mogelijkheden en de toegankelijkheid voor meervoudige gehandicapten en kinderen met een ontwikkelingsvraag te vergroten. Het doel van het …