"IK KON 'M wel schieten" : onderzoek naar de interventie "Harde Kern Aanpak" binnen de jeugdreclassering
Maike van der Bult (Student); Sanne Nijveldt (Student); John ter Horst (Begeleider); Miranda Engelshoven (Begeleider)
Nooit meer leren rekenen? Of toch wel!
Mariëlle Geurts (Student); Eefje van der Zalm (Begeleider)
Met Kurzweil 3000 een tree hoger op de motivatietrap?
G.J. Plaggenmarsch (Student)
Het deel wil zijn geheel
Monique van Tilburg (Student); Han Jespers (Begeleider)
Met werkwoorden willen werken:
Marijke van Driest (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
De deelnemer aan zet
Anja Sintenie (Student); Vrony Zeinstra (Begeleider)
"Juf, wanneer gaan we weer lezen?!":
Caroline Scheffer-Boom (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
EEN BETEKENISVOLLE BEKENTENIS : GEEN WOORDEN, MAAR DADEN : tekstueel op weg naar directe woordherkenning
Joop Alma (Student)
Effectief spellingonderwijs
Janneke Waanders (Student); Ingrid Brinks (Begeleider)
Hoogbegaafd zijn op't Broekhoes : 'Zelfstandig maar niet alleen'
Rianne Aling (Student)




























