'De zwakste leerling heeft recht op de beste leerkracht', een recente uitspraak op het gebied van de begeleiding van rekenzwakke leerlingen. Kwalitatief goed rekenonderwijs is vooral voor zwakke rekenaars van essentieel belang. In deze minorscriptie staat de begeleiding van leerlingen met (ernstige) …

Het is belangrijk dat je als leerkracht rekening houdt met de auditief en/of visuele leerstijl van de hoogbegaafde leerling en dat je je bewust bent van het top-down denken. De leerstof moet compact worden, de herhalings- en oefenstof wordt eruit gehaald waardoor meer tijd vrij komt voor uitdagende, …

Vriendschap is een belangrijke factor in de ontwikkeling van kinderen. Omdat de meeste vriendschappen in de middenbouw gevormd worden is het van belang dat de leerkracht in de middenbouw weet hoe vriendschap gestimuleerd kan worden bij leerlingen. Leerkrachten kunnen leerlingen op verschillende manieren …

In deze scriptie staat het onderwerp samen leer je meer centraal. Maar wat wordt daar mee bedoeld. De laatste tijd wordt er erg veel aandacht besteed aan extra begeleiding op de basisschool. Maar wat is de juiste begeleiding. Op die vraag hebben wij in de scriptie een antwoord gezocht. Er is begeleiding …

Voor deze scriptie is zowel een theoretisch als veldonderzoek gedaan naar –heel kort door de bocht- effectieve en bruikbare handreikingen voor ons als beginnende, maar ook voor alle andere leerkrachten, op het gebied van dyslexie: “Hoe kunnen we dyslectische kinderen in de klas nu zo goed mogelijk begeleiden?” Dit …

Vrijheid van christelijk onderwijs kan een grote rijkdom genoemd worden. In Nederland is deze vrijheid een vanzelfsprekendheid en hoeven ouders geen grote offers te brengen om hun kind onderwijs te laten geven op een christelijke school. Onze christelijke scholen worden net als de reguliere scholen gefinancierd …