Buitenschoolse activiteiten hebben een positieve bijdrage aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Tijdens buitenschoolse activiteiten kunnen kinderen vaardigheden ontwikkelen zoals het vergroten van het zelfvertrouwen en omgaan met andere mensen. Een kind dat in Nederland opgroeit in een …

Samen werken aan verbinding In de samenwerking tussen vrijwilligers en professionals zijn de elementen uit het WIFA-model van belang. Deze elementen zijn waarderen, informeren, faciliteren en afstemmen (Zorg Beter met Vrijwilligers, z.d.). Deskundigheidsbevordering is van belang gebleken, mits dit …

Dit onderzoek besteedt aandacht aan de verbetering van de bejegening binnen een dagbehandelingsgroep van Intermetzo Zonnehuizen. De bejegening op Aventurijn 2 is -op het moment van de start van het onderzoek- volgens de groepsleiders teveel gericht op negatief gedrag en is weinig afgestemd op de antroposofische …

Een onderzoek naar de behoefte aan ondersteuning, van zwakbegaafde ouders met kinderen van vier tot en met zes jaar oud op het speciaal basisonderwijs, in het ochtend- en avondritueel en op welke wijze deze ondersteuning kan worden vormgegeven in een applicatie als blended-learning.

Het hiernavolgende rapport is een onderzoeksverslag, geschreven in opdracht van Kwintes, met als titel: Op naar Activering! Dit onderzoek richt zich op de vraag wat hulpverleners nodig hebben om aan activering te kunnen werken en een activerend leefklimaat te creëren. Deze onderzoeksvraag is naar voren …

Het onderzoek heeft als doel om enerzijds de inclusie van kwetsbare burgers in de maatschappij te vergroten en anderzijds is het onderzoek erop gericht om instellingen, organisaties en wijkbewoners te activeren en bewust te maken om te zien naar anderen in de eigen wijk. Aan dit doel wordt gewerkt door …

Een onderzoek naar de rol van opvoeding op de vroegbehandelgroep van Kentalis locatie Amersfoort. Hoe wordt opvoeding vormgegeven binnen de behandeling? Wat hebben professionals nodig als het gaat om het vormgeven van de opvoeding binnen de behandeling?

Creatief Agogisch Competent is een onderzoek, uitgevoerd in opdracht van de Christelijke Hogeschool Ede en Wilma Terlouw, naar de manieren waarop alumni van de Academie Sociale Studies op dit moment gebruik maken van creatief agogische competenties en welke behoeften zij hebben om dit aan te vullen. …

In het onderzoek is gekeken of er behoefte is in Nieuwegein naar een groepsbehandeling voor meiden met seksueel risicogedrag in de leeftijd van 14 t/m 16 jaar. Daarnaast wordt beschreven wat kenmerkend gedrag is voor meiden in de puberteit, waarin onderscheid wordt gemaakt in normaal- en risicogedrag. …

Een groot aantal kinderen tussen de acht en twaalf jaar die te maken krijgt met kanker in hun directe omgeving, ontwikkelt hierdoor psychosociale klachten. In dit onderzoek wordt helder welke psychosociale klachten de kinderen ervaren en welke ondersteuningsvraag zij hiervoor hebben. In de aanbevelingen …