Alternatief bewegingsonderwijs voor leerlingen met knieklachten in het voortgezet onderwijs
Marie-Jose de Ridder (Begeleider); Rens Pijnenburg (Student)
De Vlinderberg als VVE-locatie: een goed idee?!
Mariëlle van Ham (Student); Ingrid Merkelbach (Begeleider)
De regulatieve cyclus: Een nuttig hulpmiddel of sta ik in de weg. Toepassing van de regulatieve cyclus op dossiers in de hulpverlening
Leon Bogers (Begeleider); Jill Stroucken (Student)
Hoe nuttig is beoordelen voor de ontwikkeling van de leerling?
Dominique Sluijsmans
UGC-wat moet je d'r mee : een onderzoek naar User Generated Content in de televisiejournalistiek
Jannes Goedbloed (Student)
Doofheid en communicatie: Onderzoek naar motieven voor verschillende communicatievormen bij dove medewerkers binnen Viataal Talent.
Steffie Kant (Student); Evy van Boxtel (Begeleider)
'Hoor en wederhoor': leidraad voor het schrijven van een Persoonlijk Plan
Sonia Monroy (Begeleider); Jeske van Poppel (Student)
Pedagogisch klimaat: Een geschikt handelingsplan voor de praktijk van het bewegingsonderwijs binnen autiklassen
Evy van Boxtel (Begeleider); Ingrid Roche (Student)
Communicatieplanner
drs. Wil Michels (Docent)
Casestudy : een andere kijk : de integratie van NLP communicatietechnieken binnen inzichtgevende PMT aan een depressieve cliënt
Gerola Eijkelenboom (Student); Blink van den Blink (Begeleider); Henriette van der Meijden (Begeleider)