De hoofdvraag van dit afstudeeronderzoek luidt: Op welke manier kunnen de bovenbouwleerlingen van het Karrepad de leerlingen ondersteunen bij het reflecteren op de persoonlijke leerdoelen? Praktijkvragen hierbij zijn: - Draagt het product met reflectievragen bij aan wat de school en de leerkrachten …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de onderbouw met behulp van spel in de huishoek de samenwerkingsvaardigheden bij de leerlingen kunnen stimuleren in aansluiting op de daltonprincipes. Het ontwerp dat tijdens het onderzoek is uitgevoerd bestaat uit de leerkrachten die kennis opdoen over …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 3 en 4 leerstrategieën kunnen bevorderen die leerlingen in de bovenbouw nodig hebben om eigen leerdoelen te formuleren en te onderhouden. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten en een observatie …

Onderwijs is per definitie een morele activiteit. We doen dagelijks uitspraken over en richting onze leerlingen over wat we verstaan onder goed menszijn. We houden ons dagelijks ook bezig met de vraag wat het betekent om goed samen te leven. Dat kunnen we doen op diverse manieren, vanuit verschillende …

Een leraar wordt een daltonleraar en een school een daltonschool als er gewerkt wordt vanuit een daltonvisie. En je bent een goede daltonleraar en een goede daltonschool als die eigen daltonvisie op een effectieve en efficiënte manier wordt gerealiseerd. Dalton: L E F ondersteunt teams, individuele leraren …

Artikel in Daltonvisie, 10, nr.2 november 2021

Eigenaarschap is tegenwoordig binnen veel basisscholen een populair thema. Ook op daltonschool De Parel krijgt eigenaarschap steeds meer aandacht. Binnen het daltononderwijs zijn er veel zaken die raken aan eigenaarschap, zoals de daltonkenmerken ‘vrijheid en verantwoordelijkheid’ en ‘zelfstandigheid’. …

Deze verantwoording richt zich op een training met als doel het bevorderen van het reflectievermogen. De verantwoording is een afstudeeronderzoek voor de studie Toegepaste Psychologie van de Academie van Sociale Studies aan de Hanzehogeschool in Groningen. De training is ontworpen in opdracht voor het …

In dit praktijkonderzoek, wordt een experiment met het toepassen van een extra, door leerlingen autonoom gekozen pauze tijdens het zelfstandig werken-moment van een daltonschool geëvalueerd. Uit de gevonden theorie blijkt dat pauze tot een toename van de concentratie kan leiden en dat autonomie voor …