Toolbox Impact maken in het zorg-/sociaal domein
Bisschop, (Marsha) (Onderzoeker); Kloek, (Gitte ) (Lector); Jansen-Kosterink, S. (Stephanie) (Extern); Weeges, H. (Hilda) (Extern)
Adviesrapport: Study nGrow: Hoe spelen de fundamentele pijlers van de nGrow-methode, reflectie, actie en communicatie een rol in het loopbaanontwikkelproces van hbo studenten?
Nick Glazenburg (Student); Idde Jager (Student)
‘Doordat de begeleider niet alles begrijpt, vertel ik hem/haar niet altijd wat ik denk of voel.’
Jonèll Alfons (Student); Jan Lanser (Student)
Talentgericht ondersteunen van leerlingen met kenmerken van autisme
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
In één oogopslag
Gwen van Marrewijk (Student); Hanneke Braakhuis (Begeleider)
De bijdrage van clickertraining aan stressherkenning bij paarden
Droogers, S. (Student); Ridder, T. de
Begraven in Coriovallum
Floris Henrichs (Student)
Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van eerstejaarsstudenten Toegepaste Psychologie met het SVS-rapport
Djenna Secci (Student)
De aanvullende diagnostische waarde van CINtec+ bij het beoordelen van cervix uitstrijken met een atrofisch celbeeld
Floor Bleijerveld (Student)
Triadisch werken nieuwe stijl
Rozan van Heuvelen (Student); Brigitta Straat (Student)




























