Dit werkstuk is een onderdeel van het afstuderen aan de bacheloropleiding tot leraar basisonderwijs aan Avans Hogeschool, te Breda. Met dit werkstuk wordt mijn verhaal van professionele identiteit in levensbeschouwelijk perspectief vertelt. Dit gebeurt aan de hand van twee lessen die zijn uitgevoerd …

In dit verslag over identiteit licht ik mijn beroepsidentiteit toe. In verschillende situaties uit de praktijk geef ik aan waarom ik dit zo belangrijk vind en hoe dit aansluit bij de afstudeerrichting die ik gekozen heb. Hoofdstuk 1 gaat in op verbondenheid en bezinning en hoofdstuk 2 gaat in op de identiteit …

Ik twijfel. Ik twijfel of ik twijfel over iets. Ik twijfel of ik twijfel of ik twijfel over niets. Diep van binnen, geloof ik in mijn zijn, Maar is dat geen verblinde schijn? Dus zoek ik naar die ene, verpletterende identiteit. Die zonder enige spijt, Voor mijn allerbeste versie pleit. “normen …

Dit onderzoek heeft als thema; vriendschap (“ik ben ik, jij bent jij, samen zijn wij wij”). Een thema waar ieder uniek mens mee te maken krijgt in het dagelijks leven. Een thema dat ik verwerk in mijn onderzoek, omdat jonge kinderen te maken krijgen met nieuwe vriendschappen. Soms sta je er alleen voor …

Er kwam een leerling naar mij toe en hij vertelde mij dat zijn oma was overleden, hij was hier zichtbaar van ontdaan en ik heb als juf geprobeerd hem hier zo goed mogelijk in op te vangen. Maar hoe doe je dit nu eigenlijk? Hoe begeleid je een leerling in een rouwproces?

Voor goed onderwijs moet er volgens onderwijspedagoog Biësta (2015) verder worden gekeken dan alleen naar meetbare opbrengsten. Goed onderwijs is volgens hem niet leerstofgericht of kindgericht, maar wereldgericht. Wanneer er enkel ingezet zou worden op leerstof, wordt er het risico gelopen voorbij te …

Onderzoek voor het vak identiteit over veilig voelen in de klas. Wat is veiligheid? Wat heeft hier invloed op? En hoe kan ik hier als leerkracht in de klas voor zorgen. Een zoektocht naar mijn eigen en professionele identiteit.

In dit onderzoek ben ik gaan onderzoeken of het mogelijk is om gedrag van leerlingen te veranderen door ze meer te leren over naastenliefde. Dit is gedaan aan de hand van enkele betekenisvolle lessen. Het bijbelverhaal van de Barmhartige samaritaan is de rode draad in dit verslag.

In dit afstudeerverslag met als thema de professionele identiteit in levensbeschouwelijk perspectief probeer ik antwoord te vinden op diverse vragen zoals: Wie ben ik als docent? Wat vind ik belangrijk om de kinderen mee te geven? Hoe heeft dit invloed op mijn functioneren in de klas? Hoe past dit in …

Een verslag met betrekking tot de identiteit van de school, de levensbeschouwelijke ontwikkeling van het kind, mijn eigen identiteit als leerkracht, de vakdidactische mogelijkheden en een bijpassend Bijbelverhaal. Dit alles stond in het teken van de levensbeschouwelijke diversiteit op een katholieke …