Voorafgaand is literatuuronderzoek gedaan. Hieruit kwam voort dat er weinig literatuur beschikbaar is over het werken aan de sociale vaardigheden van volwassenen met een autismespectrumstoornis (ASS) binnen dramatherapie. Het is juist daarom cruciaal dat er meer onderzoek naar gedaan wordt, zodat dramatherapeuten …

Binnen het voortgezet speciaal onderwijs, cluster 4 zijn externaliserende gedragsproblemen veelvoorkomend. Externaliserend gedrag kan gelinkt worden aan onderregulatie. Het belang van het reguleren van emoties in deze levensfase is onderzocht en onderbouwd. Affectregulatie is het kunnen hanteren van …

Door voorafgaand literatuuronderzoek te doen kwam naar voren dat het gezin een cruciale rol speelt bij het aanleren van de emotieregulatie vaardigheden van het kind. Wanneer het gezin vast zit in bepaalde interactiepatronen, worden de emotieregulatie problemen van het kind in stand gehouden. Door zicht …

In dit kwalitatieve onderzoek is de volgende hoofdvraag opgesteld: Hoe ziet een dramatherapeutisch aanbod eruit volgens de methode Developmental Transformations voor jongeren met hoogbegaafdheid die zijn vastgelopen in hun ontwikkeling. Deze is beantwoord aan de hand van interviews, een vragenlijst …

In de wetenschap dat mensen met autisme zich veilig wanen in herkenning en structuur ligt de focus van dit onderzoek op de werkzame elementen van stimmen in lichaamsgerichte dramatherapie. Resultaten van dit onderzoek kunnen een handvat bieden aan dramatherapeuten, andere vaktherapeuten met lichaamsgerichte …

Om nieuwe ervaringen te integreren is het essentieel om binnen de Window of Tolerance (WoT) te blijven binnen de therapie. Nieuwe leerervaringen zitten op de rand. Op het moment dat er sprake is van dissociatie lijkt iemand buiten de WoT te zitten. Zintuigenactivatie en het aanspreken van het sociale …

Binnen een jeugd geestelijke gezondheidsorganisatie (hierna organisatie X genoemd) wordt vermoed dat het werken met gezinnen in dramatherapie bij kinderen met emotieregulatieproblemen en problemen in sociaal contact beter aansluit dan individuele dramatherapeutische behandeling. Onderhavig onderzoek …

Vervolgonderzoek op ‘De groep als het middel’ van Louelle Smans (2019). Dit onderzoek betreft een kwalitatief, inventariserend vervolgonderzoek naar fasering, doelen en dramatherapeutische werkvormen voor de invulling van een dramatherapeutisch behandelproduct, gericht op behandeling van verslaving …

Dit onderzoek is gerealiseerd door een gemengd methode en heeft als doel om het effect van humor op een behandeltraject dramatherapie inzichtelijk te maken. Dit doel is tot stand gekomen, aangezien er weinig onderzoek naar gedaan is. Dit onderzoek is vernieuwend, aangezien een desk-en fieldresearch …

Voor de curriculumherziening van de Propedeuse en Hoofdfase1 van de opleiding Vaktherapie Drama is onderzoek gedaan naar de meest voorkomende doelgroepen, behandeldoelen en werkwijzen in het werkveld van dramatherapie. Dit heeft tot doel om de opleiding zo dicht mogelijk te laten aansluiten op de situatie …