Op dinsdag 19 januari 2010 heeft lector dr.Jeroen Imants zijn lectorale intreerede met als thema 'Beter leren door leiderschap ' in verkorte vorm uitgesproken bij de installatie als lector 'Onderwijskundig leiderschap '. Opbrengstgericht werken in klas en school komt niet als vanzelf of via voorschriften …

In oktober kwam deel 2 van het Alternatief met als subtitel ‘De ladder naar autonomie’. In dit boek laten René Kneyber en Jelmer Evers verschillende leraren en andere experts aan het woord over de vraag hoe de rol van leraren in het onderwijs versterkt kan worden. Marco Snoek heeft een bijdrage geleverd …

Presentatie gebruikt bij de Master Leiderschap, 2015.

Innovaties en veranderingen gaan steeds sneller terwijl de samenleving, met name als gevolg van digitalisering en internationalisering, steeds complexer wordt. Dit stelt hoge eisen aan ons vermogen om met elkaar samen te werken. In onze complexe samenleving zijn wij lid van vele groepen en andere samenwerkingsverbanden …

Weblog met publicatie van artikelen over vakontwikkeling t.a.v. lean leiderschap en social sourcing.

• Kennismaking en uitslag veranderkleurentest• Veranderkunde en organisatieverandering• Intro leiderschap• Sourcing en Crowdsourcing• Sociale netwerken en social media• Leiderschap, participatie en sociale innovatie• Cases en de corporatie van de toekomstHanze Honours Lezing, Groningen

De huidige vorm van leiderschap binnen de afdeling COPS (Customer Operations Consumer) van T-Mobile is op dit moment niet toereikend om tot buitengewone klantbeleving te komen. Daarbij is het op dit moment niet inzichtelijk wat de huidige situatie is en welke behoefte er bestaat bij managers en medewerkers …

Introductie van de meest voorkomende leiderschapstheorieën en -modellen. Een korte geschiedenis van het denken over leiderschap en management, en een uitnodiging aan de lezer om hetzelfde te doen. Wat betekent verpleegkundig leiderschap voor de patiënt en zijn familie, voor collega-verpleegkundigen en …

In dit hoofdstuk wordt beschreven hoe schoolleiders aan gespreid leiderschap in hun school kunnen werken en daarmee de professionele ontwikkeling van leraren en de onderwijskwaliteit kunnen bevorderen.

In dit onderzoek volgen we een schoolleider in zijn professionele ontwikkeling. We onderzoeken hoe deze een onderzoekende cultuur in zijn school kan creëren, waarbij we uitgaan van de leiderschapsrollen van Quinn. Transformationeel leiderschap, onderwijskundig leiderschap en verandermanagement nemen …